viernes, 13 de julio de 2018

Guía para la práctica educativa con niños con autismo y trastornos generalizados del desarrollo: curriculum y materiales didácticos


El autismo es un Trastorno Generalizado del Desarrollo, de origen biológico
(tiene un importante componente genético o poligenético) que afecta cualitativamente
a diversas funciones psicológicas:

• Interacción social.
• Comunicación verbal y no verbal.
• Simbolización e Imaginación (sobretodo de tipo social).
• Los modos de comportamientos rígidos, inflexibles, presentando un patrón
de intereses restringidos y patrones estereotipados de conducta.
... de presentación temprana. Los niños autistas no pueden desarrollar con
normalidad esas capacidades en un periodo crítico que se extiende entre los 18 meses
y los 5 años.

Al mismo tiempo el autismo suele tener asociados otros rasgos entre los cuales
destacaremos:
• Retraso Mental (75%).
• Problemas de conducta.
• Estados de agitación, ansiedad...
• Depresión.
• Trastornos de la alimentación.
• Trastornos del sueño.
• Trastornos de acción motriz.

En cuanto a su etiología, por razones aún no bien conocidas, pero que
probablemente se relacionan con anomalías en el desarrollo de circuitos límbicos,
cerebrales, y/o de áreas temporales o frontales del neocórtex, los niños con autismo
no pueden desarrollar de forma natural las funciones psicológicas antes citadas.

Ingresar 1
Ingresar 2

No hay comentarios:

 
Technorati Profile