sábado, 18 de noviembre de 2017

La impostura freudiana: Una mirada antropológica crítica sobre el psicoanálisis freudiano

En este libro se lleva a cabo una crítica demoledora e implacable, como no se había realizado hasta ahora, del psicoanálisis freudiano considerado como institución. Lo que esta institución hubiera hecho es incidir en el estado de desmoralización característico de determinados individuos que resulta de su vida comunitaria y familiar desarraigada hasta el punto de conseguir reproducir y sellar irreversiblemente dicha desmoralización haciendo que estos individuos queden eximidos de todo sentido de la responsabilidad moral respecto de sus vidas. Para ello la institución dispone de un diseño supuestamente terapéutico que hace que los individuos psicoanalizados puedan incurrir en la impostura de fingir, incluso ante sí mismos, la asunción vital de una concepción radicalmente quebrada de su vida moral que es la que les permite liberarse de todo sentido de la responsabilidad. Por lo demás, esta crítica no está realizada desde las solas categorías de la Psicología o la Sociología, sino desde la Antropología filosófica, lo que supone poner a punto el sistema de ideas que permita comprender la formación histórica de dicho tipo de individuos, así como la constelación de ideas filosóficas acompasada con dicha formación histórica. Se trataría en efecto de la formación del individuo "modernista" como una inflexión característica del sujeto moderno que tiene lugar al compás de la crisis romántica de la filosofía del idealismo alemán (kantiano).

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Biopsicoenergética - El ser humano como medida - Tomo II

La Biopsicoenergética describe cómo la energía se estructura en el organismo humano y cómo se pueden incrementar las propias potencialidades. Chakras y vórtices; energética astral, etérica, perietérica y egoica; energías de la gestación, nacimiento y muerte; patologías de bloqueos energéticos; percepción extrasensorial; cromo y sonoterapia, son solamente algunos de los argumentos descritos por el Prof. Vinardi, fundador de esta disciplina.

Livio Vinardi es un científico y profesor universitario, la biopsicoenergética busca interrelacionar al ser humano con el cosmos; una terapia que sólo los psicólogos clínicos y los médicos que hayan recibido el entrenamiento pueden practicar, pero antes deben realizarle al paciente un entrenamiento especial, debido que es un tratamiento donde se usan aparatos de uso delicado. Además se debe determinar la cantidad de energía y longitud de onda que el paciente necesita cuando se realiza este tratamiento.

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viernes, 17 de noviembre de 2017

Detección de problemas de aprendizaje

Cuando un niño: - Presenta dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones. - Presenta dificultad para recordar lo que alguien le acaba de decir. - No domina las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar

No es difícil detectar cuando un niño está teniendo problemas para procesar las informaciones y la formación que recibe. Los padres debemos estar atentos y conscientes de las señales más frecuentes que indican la presencia de un problema de aprendizaje.

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Confesiones de un psiquiatra: Memorias autobiográficas y reflexiones

Confesiones de un Psiquiatra un relato escrito en forma coloquial sin someterse a tradiciones o formatos literarios. El autor relata algunos fragmentos de su vida exitosa y azarosa en una forma sencilla a la vez que hace reflexiones sobre diversos temas que tienen alguna relación con sus vivencias, desde aspectos muy comunes de la vida cotidiana hasta reflexiones sobre aspectos de tipo filosófico, psicológico, sociopolíticos entre otros. En sus relatos no sigue una forma cronológica exacta sino que mucha veces avanza y retrocede para comunicarse con el lector como si lo tuviera frente a el como un interlocutor valido. Siendo un libro motivador, comunica no solo experiencias conducentes al éxito sino también comparte situaciones de fracaso y dolor y la forma de superarlas. Lo mas característico es la transmisión en forma consistente de mensajes positivos que insiste en transmitir a sus lectores haciéndoles participes de las experiencias de un ser real y hasta cierto punto considerado reservado y enigmático como se suele pensar de un psiquiatra. El autor venció todas esas barreras y se revela tal como ha sido y sigue siendo a como lo haría en el sillon de un psicoterapeuta o en el confesionario. El autor esta consciente de los riesgos que puede correr un profesional de la salud mental que se destapa y desprende de todo prejuicio con la esperanza de poner a la disposición de sus lectores un testimonio del cual pueda sustraer algo útil para sus vidas y sus ocupaciones o profesiones. Habiendo enfrentado tantas situaciones de alto riesgo, el autor hace apología del ejercito de ángeles que lo han protegido y que el identifica con los seres a quien ha dado amor y respeto y que le han retribuido esos afectos en forma incondicional, tanto en su familia como en muchas personas que fue encontrando en su largo recorrido por el mundo. De formación transcultural, el autor ha podido convivir armoniosamente con personas de diversas creencias religiosas, políticas y origen étnico. El autor ha hecho muchas renuncias excepto renunciar a vivir en libertad, lejos de los opresores de las libertades y derechos individuales, y no renuncia a la esperanza de algun dia vivir en un mundo libre de prejuicios, estereotipos y dictaduras depredadoras y brutales, ni tampoco renuncia a la esperanza de que cada ser humano pueda aprender a usar los recursos personales que todos poseemos para ser ricos, interdependientes y exitosos en vez de pobres, lastimosamente dependientes y fracasados. El mensaje que el autor intenta transmitir en sus confesiones es un mensaje de vida y prosperidad por medios éticos, repudiando enfáticamente el lema de que "los fines justifican los medios"

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Psicología y pedagogía. Luria, Leontiev, Vigotsky

Afrontar de modo radical del problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el de los valores -y, por ende, de los contenidos- y el de la técnica de la instrucción. 

La colección de artículos de los conocidos psicólogos soviéticos que presentamos, en directa polémica con las técnicas teorías conductistas norteamericanas, constituye una muestra no sólo de un riguroso espíritu científico, sino también de una decidida voluntad y empeño humanistas, en un sentido que cuadra mal con las tradicionales pedagogías forjadoras de héroes para la competencia comercial.

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La amante de Freud Jennifer Kaufman, Karen Mack

Sigmund Freud y la hermana de su mujer, Minna Bernays, fueron, probablemente, amantes, a estas conclusiones llegó, Peter J. Swales, quién se dedicó a estudiar los escritos de Freud y a reconstruir un viaje a Italia que la pareja realizó en 1900. Swales ha reunido varios datos que confirman la posibilidad de que ella se quedara embarazada a consecuencia de esta relación, y que se sometiera a un aborto.

Peter J. Swales, es  profesor de Psicología y estudioso de la obra freudiana, estas afirmaciones las realizó en un seminario del curso de Psicología Clínica de la Universidad de Nueva York. La cuñada de Freud vivió con Sigmund y su hermana Martha durante cincuenta años, lo que fue objeto sujeto de especulación para los estudiosos. 

El biógrafo oficial de Freud, Ernest Jones, excluyó cualquier asunto amoroso, pero Carl Jung, su principal discípulo antes de la ruptura entre ambos, afirmó en una ocasión haber tenido una confidencia con Minna Bernays en la que ésta le relató su relación sexual con Freud.Seguir leyendo, ingresar


Sigmund Freud es considerado como una de las personalidades más influyentes del siglo xx; fundó el psicoanálisis y revolucionó la manera de entender la psicología, el sexo, los sueños y las relaciones humanas. En esta novela se nos revela la esfera íntima de este personaje, que sigue levantando pasiones contradictorias: sus vínculos familiares, los claroscuros de su carácter, sus obsesiones e inseguridades, su conducta como padre y esposo, pero sobre todo se desnuda uno de los misterios que ha generado más discusiones entre sus biógrafos. ¿Mantuvo en secreto un amorío con su cuñada Minna?

Karen Mack y Jennifer Kaufman realizaron una exhaustiva investigación en documentos, cartas y archivos, lo que les permite reconstruir con gran fidelidad el ambiente cotidiano del doctor Freud. Además de narrar con un estilo ameno los pormenores de su vida, las autoras nos sumergen en la Viena de aquellos años, sus costumbres, sus fiestas, las discusiones intelectuales y el clima donde florecieron varias de las ideas que siguen siendo determinantes en la actualidad.

Una historia fascinante contada de una manera totalmente convincente. Una novela maravillosa, agradable y agridulce. Me encantó. Garth Stein

Es prácticamente imposible pasar de largo ante una novela inspirada en un rumor sobre Sigmund Freud y su cuñada. Esta historia será de interés y placer para muchos lectores. Whitney Otto

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jueves, 16 de noviembre de 2017

Ecología mental para Dummies Félix Torán Martí

¿Te frustra fijarte metas y nunca alcanzarlas? ¿Te desbordan tus impulsos cuando las cosas se tuercen? ¿Te cuesta discernir entre lo esencial y lo anecdótico? Si este es tu caso, acabas de dar el primer paso para encaminar tu vida hacia la serenidad productiva. En este libro descubrirás las principales contribuciones de la ecología mental, que te permitirá trazar tu hoja de ruta para cumplir tu misión y visión personal en la vida. 

Además podrás aprovechar aportaciones de áreas como el management empresarial, la programación neurolingüística, la espiritualidad y la psicología. • Reflexión y acción — el objetivo final de este libro es que mejores tu calidad de vida, sin sacrificar la de las demás personas, y eso se consigue poniéndote manos a la obra con los ejercicios que encontrarás en él • Huye del wishful thinking — no en vano, quien escribe estas páginas es un ingeniero areoespacial con catorce años de experiencia internacional • Quita el pie del freno — libérate de las emociones tóxicas que te ponen la zancadilla • Entusiasmo y motivación —¡Félix Torán es un escritor y orador dinámico y con un gran sentido práctico, que disfruta compartiendo sus conocimientos con otras personas!


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Inequidad socio-cultural: riesgo y resiliencia

Los textos aquí reunidos, resultados de una investigación desarrollada entre 1999 y 2004, caracterizan y analizan tendencias en conductas de riesgo en adolescentes, proponiendo a la vez un abordaje desde la resiliencia. Para ello se administró una encuesta a jóvenes entre 15 y 19 años, de ambos sexos, escolarizados y no escolarizados, cuyos resultados permiten profundizar el conocimiento de los indicadores específicos de conductas de riesgo psicosocial para la salud de los adolescentes especialmente relacionadas con su situación personal y familiar, violencia, adicciones, sexualidad, conducta alimentaria y uso del tiempo libre. En la segunda etapa, tomando los resultados como punto de partida, se proponen estrategias participativas en los talleres para padres, docentes, profesionales de la salud y adolescentes escolarizados y no escolarizados.

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Aprendizaje y subjetividad


El libro es la síntesis de los resultados obtenidos en la investigación conjunta de un grupo de investigadores de la Cátedra de psicopedagogía Clínica de la universidad de Buenos Aires y profesores e investigadores de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia. (Subsidio Mincyt-Capes) 

Los diferentes capítulos tienen en común el análisis de las características sobresalientes del aprendizaje escolar en el cual lo subjetivo, tanto en su dimensión individual como en la social, ocupa un lugar central para la comprensión del proceso de simbolización de niños y adolescentes contemporâneos.


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Más que palabras. El poder de la comunicación no verbal

La comunicación no verbal es un tema intrínsecamente interesante que me llamó la atención hace más de cuarenta y cinco años cuando iba a la universidad, y aún lo sigo estudiando. Quizá es que soy muy lento aprendiendo, pero creo que hay algo más que explica mi persistencia. La influencia omnipresente dela comunicación no verbal es evidente no solo en las interacciones cara a cara sino también en una amplia variedad de medios de comunicación como la televisión e Internet. Sin embargo, el hecho de que este tipo de comunicación se produzca de forma automática y sin ser conscientes, hace que tengamos poco conocimiento de cómo enviamos y recibimos los mensajes no verbales. 

La mayor parte de la literatura no especializada y de los manuales sobre comunicación no verbal se organizan siguiendo un enfoque basado en los canales, eso quiere decir que cada capítulo trata una conducta de forma aislada (la conducta espacial, las expresiones faciales, la conducta visual, el contacto corporal y así sucesivamente). 

Esta aproximación, a pesar de ser una forma práctica de organizar el material, no se corresponde con el funcionamiento del sistema no verbal, donde todos los componentes funcionan más bien de forma coordinada e integrada y donde el efecto global es mayor que la suma de las partes. En vez de una aproximación basada en los canales, este libro emplea un enfoque funcional que integra todos los elementos de la comunicación no verbal en un sistema que está al servicio de diversas funciones sociales. 

En otras palabras, la comunicación no verbal se entiende mejor como un sistema coordinado que favorece el logro de objetivos interpersonales y adaptativos.

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miércoles, 15 de noviembre de 2017

Don Juan. Psicoanalisis del matrimonio

Este libro se compone de dos partes, en la primera se publica El anillo funesto y en la segunda parte El varón castrado, básicamente el autor república sus dos libros anteriores, el motivo de reseñar esta edición es que el autor pone es su web


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Psicoanálisis Del Matrimonio

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Psicoanalisis Del Matrimonio
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Don Juan: El héroe

Freud dice que un héroe es quien se ha levantado valientemente contra su padre, terminando por vencerlo. Y por eso Don Juan, que lo era, nunca se sometió al humillante ritual del matrimonio y nunca se puso el anillo funesto en el dedo. Él, con viril arrogancia, rechazó siempre la circuncisión.

Don Juan, vivió intrépidamente, fue un alegre gustador de mujeres, irradió su vitalidad y buen humor, y culminó su vida… ¡con la espada invicta y con la pija intacta!
Fue el héroe trágico sin parangón.

Índice del libro

Primera Parte: Una intrusión odiosa. El deseo atrapado. El ritual. Pecado y redención. El eterno salvaje. La marca del esclavo. Simbolismos. El dedo enfermo. El anillo funesto. Final sombrío.

Segunda Parte: El Varón Castrado. El Viejo Celoso. El derecho del Señor. El placer del Rey. La felicidad. Primer amor. La Madre Voluptuosa. La fiesta. La forza del destino. Final andaluz.

Tercera Parte: El burlador de España. Promiscuidad. Echando piropos. Una valiente espada. El conquistador. Un hidalgo español. El uno y el otro. El pornoshow. Elogio de la libertad. Final heroico.

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El Heroe

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Don Juan. El varon castrado

Freud dice que un matrimonio no puede considerarse sólidamente establecido hasta que la esposa no haya conseguido hacer de su marido su hijo, o lo que es lo mismo, hasta que la hembra no se convierta ¡en una Madre Virgen! Pero si la mujer se transforma en madre es porque el hombre, transformado en hijo… ¡ha vuelto a la infancia otra vez!.

El matrimonio es un voto de infantilismo perpetuo.

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El varon castrado

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Don Juan. El anillo funesto


Matrimonio un  ritual que desinfla el deseo

El Matrimonio es un ritual de iniciación. El mismo fatídico ceremonial que el de los pueblos primitivos: un ritual de circuncisión.

Freud dice que quienes se casan no sospechan cuántos renunciamientos trae consigo el matrimonio ni a lo que queda reducida la felicidad conyugal tan apasionadamente deseada.

El varón sometido al ritual del matrimonio (y es de él de quien se habla en esta historia) debe llevar, para siempre un anillo en el dedo. Es la señal de la renuncia, con la aceptación de la monogamia, a su libertad instintiva. El anillo es un emblema de la castración y, por eso, funesto.
Don Juan no se lo puso jamás.
INDICE. Una intrusión odiosa. El deseo atrapado. El ritual. Pecado y redención. El eterno salvaje. La marca del esclavo. Simbolismos. El dedo enfermo. El anillo funesto. Final sombrío.

Primer libro de la trilogía “Don Juan”

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El anillo funesto

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lunes, 13 de noviembre de 2017

El amor es mucho más que decir te amo

El objetivo de este libro es ayudarte de manera simple y directa a descifrar y reinterpretar tu idea del amor. Esto es básico para alejarte o acercarte a tu pareja, ya que el concepto que tengas del amor te permitirá construir o destruir una relación. 

¿Por qué? Porque la información que manejas te permite relacionarte con otros, y porque tus pensamientos guían tus emociones, y no al revés. Estoy seguro de que este libro te será útil y valioso para empezar de nuevo. ¡No tires la toalla sin luchar hasta el final!.


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¡Te amo... pero no te soporto!: Una nueva oportunidad para amar

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Psico-Cosmología. La psicología del Hombre Futuro. Un Enfoque Transpersonal de la Psicología de Jung

A comienzos del siglo pasado, Freud, el creador del psicoanálisis, abrió las puertas para el estudio de las fuerzas inconscientes y, con ello, estableció los fundamentos para una moderna Psicología científica.En tanto, su principal discípulo, Carl Gustav Jung, reformuló esos aportes a la luz de una concepción más amplia que el simple argumento de la vida instintiva. Su trabajo, desarrollado a lo largo de más de cincuenta años, puso el acento sobre la necesidad de estudiar la Psique considerándola como un vasto reino de energías no sólo personales, sino tambiéntranspersonales, en las cuales reside el enigma de la conexión del hombre con el Cosmos. 

En Psico Cosmologia, el autor toma como punto de partida el significativo desarrollo producido por el genial psiquiatra suizo. Además considerando el desarrollo científico de los últimos cien años, particularmente en el terreno de la Física Cuántica, y tomando sus experiencias de cuarenta años de trabajo en la Psicología Transpersonal, presenta aquí lo que se puede considerar como los lineamientos de una nueva Psicología que se propone responder a los interrogantes primeros que dieron origen a esta ciencia: ¿Qué es la Psique? ¿Qué sentido tiene la vida del ser humano? ¿Qué significa un estado de Consciencia Superior enfocado psicológicamente?En este libro se conjugan los aportes de la psicología académica, de la psicología oriental, de la astrología psicológica (Done Rudhyar) y de las contribucione de grandes instructor es espirituales como han sido Paúl Brunton, Krishnámurti, Sri. Aurobindo, Gheorghe Gurdjieff, entre otros.

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Psicologia. La actividad mental María Elena Colombo y Halina Stasiejko



En este texto se realiza un breve análisis de las respuestas históricas que algunos sistemas psicológicos han dado para comprender los procesos cognitivos, la organización del sistema cognitivo humano y el modo en que procesa la información ese sistema; la naturaleza, especificidad y alcance del conocimiento y qué función cumple cada capacidad mental para el organismo.


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Trastorno de estrés postraumático: Modelo cognitivo-conductual


El libro Trastorno de estrés postraumático. Modelo cognitivo-conductual proporciona la información más reciente y actualizada del trastorno de estrés postraumático. La obra es impecable en su representación precisa de la literatura científica y presenta de manera sencilla y clara información sobre la conceptualización del trastorno.


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Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad Aaron T. Beck

Durante las dos últimas décadas hemos presenciado un tremendo progreso en el conocimiento y tratamiento de los trastornos de ansiedad. Los enfoques derivados de la terapia cognitiva, particularmente, han logrado una base sustancial de apoyo empírico. En el presente libro, escrito por una autoridad contemporánea David A. Clark y por el pionero de la terapia cognitiva Aaron T. Beck, se sintetizan los últimos avances logrados en el campo y se presentan pautas actuales de práctica terapéutica basadas en los hallazgos más recientes. 

Otras características que hacen recomendable y manejable el libro son las síntesis, a modo de pequeños manuales, de los cinco principales trastornos de ansiedad, los aspectos clínicos concisos, los casos presentados con todo detalle y más de treinta cuestionarios y formularios que pueden emplearse en la práctica.

En la Primera parte se actualiza y reformula el influyente modelo de los trastornos de ansiedad que Beck y sus colaboradores propusieron en 1985. Los autores aclaran las múltiples facetas de la ansiedad maladaptativa y del papel que desempeña la cognición en su desarrollo y mantenimiento. Sucintamente se revisan cientos de estudios empíricos que examinan las hipótesis del modelo. 

Sobre esta base se asienta la Segunda parte, la cual detalla las principales estrategias clínicas cuyo alcance es transdiagnóstico -efectivo y relevante para cualquier tipo de presentación de los síntomas de ansiedad. En esta parte se describen, paso a paso, el modo de dirigir la valoración, de formular los casos individuales y de implementar la reestructuración cognitiva y las intervenciones conductuales. 

La Tercera parte se destina más específicamente a los trastornos más prevalentes: el trastorno de angustia, el trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno por estrés postraumático. Los datos específicos de cada trastorno, las conceptualizaciones y los protocolos de tratamiento ofrecen al terapeuta recursos de gran valor para poder satisfacer las necesidades de cada paciente. 

La combinación de la profundidad académica con la inclusividad de la utilidad práctica convierte, este libro en una referencia esencial para los profesionales de la salud mental y para los investigadores de todas las áreas. Es una obra de incalculable valor para seminarios y cursos de psicología clínica, psiquiatría, psicoterapia y asistencia social.

Dr. David A. Clark es profesor de Psicología en la Universidad de New Brunswick, Canadá. Ha publicado siete libros y más de 100 artículos y capítulos monográficos sobre varios aspectos de la teoría cognitiva y la terapia de la depresión y de los trastornos de ansiedad. El Dr. Clark es miembro de la Asociación Canadiense de Psicología, miembro fundador de la Academia de la Terapia Cognitiva y ha sido galardonado con el premio Aaron T. Beck que la Academia le ha concedido por sus constantes e importantes contribuciones a la terapia cognitiva. Es editor asociado de la revista International Journal of Cognitive Therapy y además sigue practicando la psicología clínica en su consulta privada.Dr. Aaron T. Beck es profesor emérito de Psiquiatría en la Escuela de Medicina de la Universidad de Pensilvania y fundador de la terapia cognitiva. Ha publicado 21 libros y más de 540 artículos en revistas profesionales y científicas. El Dr. Beck ha sido galardonado con numerosos premios entre los que se incluyen el Premio Albert Lasker a la investigación médica clínica en 2006, el premio al recorrido profesional a lo largo de la vida de la Asociación Americana de Psicología en 2007, el premio a los servicios prestados de la Asociación Americana de Psiquiatría en 2008 y el premio de la Fundación Robert J. y Claire Pasarow por la Investigación en Neuropsiquiatría en 2008. Es presidente del Instituto Beck de Terapia e Investigación Cognitiva y presidente honorario de la Academia de Terapia Cognitiva.

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domingo, 12 de noviembre de 2017

El hombre imposible: anatomía de un psicoanálisis

Se trata de una aproximación novedosa a un caso renuente a la terapia. Al cuarto año de tratamiento, el analista lo sometió a una supervisión colectiva en el Instituto Mexicano de Psicoanálisis fundado por Erich Fromm. La obra nos permite conocer tanto los conflictos del analizado como los dilemas del propio analista. El vasto material analítico recogido contribuirá sin duda a una valoración objetiva de la praxis psicoanalítica.


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Ficcionario de psicoanálisis Néstor A. Braunstein


En este libro, Braunstein enfoca su interés en los productos de la cultura y en las palabras de la experiencia cotidiana. Se lanza a partir de ejemplos concretos sobre las distintas artes. Su metodología no consiste en aplicar lo que él como psicoanalista supuestamente sabe del inconsciente, sino precisamente lo contrario. ¿Qué pueden enseñar poetas, pintores, fotógrafos, bibliómanos, niños, cinematografistas, dramaturgos, músicos y traductores? ¿Qué pueden enseñar todos ellos al psicoanalista, dedicado por su oficio a descifrar el goce de los sujetos que sufren?

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Introducción al psicoanálisis del arte: sobre la fecundidad psíquica

Federico de Tavira hace una incursión en el estudio de aquellos aspectos que le parecen fundamentales para la comprensión del complejo proceso de la creación artística. Plantea en un escenario improvisado que le permite despliegues de creatividad, donde los personajes se muestran y expresan en forma sencilla y espontánea, que permite la comprensión del andamiaje que da lugar al proceso mental de fecundidad psíquica.

A lo largo del presente volumen y partiendo del planteamiento de los fenómenos implicados en el desarrollo de la creatividad, De Tavira nos presenta un completo análisis dinámico que, abarcando tanto la historia personal como familiar del artista en el intento de explicación del sentido, destino y elementos propios de la mente creadora, nos sumerge al mundo propio y particular a la vez que solitario y compartido del artista.

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Sigmund Freud. El psicoanálisis y las razones del malestar humano

Para Freud, la creación del mundo no incluye el propósito que el ser humano sea feliz. Frustraciones e insatisfacciones, surgidas de una naturaleza sometida a la orden social y cultural, nos asedian constantemente. 

Las razones profundas de esta desazón existencial, tal como las expuso el padre del psicoanálisis, se describen con claridad en este libro, que también nos acerca a su figura.


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El psicoanálisis después de Freud Norberto M. Bleichmar, Celia Leiberman

Desde su primera publicación hace ya 28 años, El psicoanálisis después de Freud ha sido una guía única para comprender los caminos de la teoría y la práctica psicoanalíticas luego de que Freud estableciera genialmente sus fundamentos básicos: inconsciente, sexualidad infantil, interpretación de los sueños,

transferencia. He aquí una exposición cabal, clara y libre de prejuicios de las principales escuelas psicoanalíticas que se desarrollaron desde las primeras décadas del siglo XX y hasta la actualidad: Klein, Lacan, la Psicología del yo, los grupos Poskleiniano y Británico, Winnicott, Mahler y otras más recientes.

Con renovada vigencia, El psicoanálisis después de Freud propone un itinerario y ofrece instrumentos para psicoanalistas y psicoterapeutas que busquen comprender la compleja interacción entre fantasía y realidad, verdad y ficción, descubrimiento y enigma, que entreteje todo fenómeno mental: esa trama infinita en la que se construye la personalidad.

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sábado, 11 de noviembre de 2017

Experiencia mística y psicoanálisis Carlos Domínguez Morano

Las sorprendentes y chocantes analogías existentes entre lo que los grandes místicos cristianos describieron de sus vivencias y lo que los psicopatólogos encontraron como síntomas de graves afecciones psicóticas o neuróticas invitaron una y otra vez a reducir la experiencia de los primeros a manifestaciones más o menos enfermizas de diverso carácter y consideración. 

Se trata, pues, de revisar desde la óptica psicoanalítica la significación de tales tipos de experiencias, evitando tanto la tentación reductiva, predominante durante largo tiempo, como la de carácter más defensivo, que no quisiera ver en ellas sino la manifestación de una acción sobrenatural, ajena a la historia y la psicodinámica particular del sujeto que las tiene.

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Adolescencia y juventud: Consideraciones desde el psicoanálisis

Indagar sobre la complejidad de un determinado sujeto exige desde el comienzo una definición precisa de cómo se lo concibe y se lo entiende. En este caso, el análisis de la temática de la adolescencia es planteado desde su origen a partir de una pregunta simple y elemental pero no por ello de fácil respuesta: ¿cuál es el adolescente del psicoanálisis? 

Desde una perspectiva que supone la superación del criterio cronológico como parámetro de caracterización, este libro trabaja en profundidad los fenómenos de la Adolescencia y la Juventud a través de la articulación de conceptos fundamentales del Psicoanálisis (Freud y Lacan) pero sin dejar de recurrir a perspectivas acuñadas en otras disciplinas que sirven para comprender mejor qué condiciones e influencias determinan la subjetividad en la modernidad actual.

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La vida en familia: escuela de padres Hernando Duque


Asistimos cada día a separaciones legales e informales de parejas que abandonan al cónyuge y a los hijos, cuyas vidas se desenvuelven en ambientes sin ninguna muestra de amor, respeto o comprensión. 

Niños, adolescentes y jóvenes, claman afanosamente para que sus progenitores les brinden respaldo, apoyo y orientación.

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Ganar y perder: la logoterapia y los vínculos emocionales

El interés que despierta la logoterapia, también conocida como «tercera escuela vienesa de psicoterapia», se ha multiplicado con rapidez desde el fallecimiento de su fundador, el austríaco Viktor E. Frankl (1905-1997). Muchas personas de todo el mundo se han visto identificadas con su sencillo y fascinante mensaje: exigir una vida feliz debe ser la meta de toda existencia humana.

El ser humano vive en redes de relaciones. Entablar buenas relaciones con los demás y establecer vínculos sólidos con lugares, proyectos y personas es una necesidad vital. Pero también existen el abandono y el drama de tener que despedirse. Cuanto más profunda ha sido una relación, cuanto más sólido ha sido un vínculo, más difícil es pasar a una etapa nueva de la vida donde no podemos llevarnos los antiguos elementos de esa relación y de ese compromiso.

El presente libro muestra, con la ayuda de ejemplos prácticos, las conexiones existentes entre la alegría y el sufrimiento, y complementa su exposición aportando perspectivas de superación en las que predomina el placer de vivir. Al mismo tiempo, se apunta en sus páginas a la fuerza curativa del humor y a la eminente importancia de las imágenes personales (del yo, del ser humano, del mundo, de Dios) que toda persona debe desarrollar, entre otras vías, a través de la logoterapia de Viktor E. Frankl.

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viernes, 10 de noviembre de 2017

Bleichmar, Gardner y Piaget: Apreciaciones sobre la inteligencia

La polisemia y la multiplicidad de enfoques existentes respecto del estudio de la inteligencia, demuestran dicha complejidad, así como también, el tesoro que encierra su riqueza, la que se convierte en un potencial invalorable para pensar problemáticas referidas a los ámbitos pedagógicos y/o clínicos. En este momento, asistimos a una división en la comunidad científica de la inteligencia entre aquellos que avanzan hacia descripciones sociales y culturales y aquellos que se esfuerzan en reunir evidencias acerca de sus fundamentos neurológicos y genéticos. A nuestro entender, estas dos tradiciones no se oponen necesariamente. Por el contrario, si pudiésemos abrir nuestra mente al aporte de miradas diversas quizás lograríamos no caer en la partición del sujeto que aprende. De esto trata este libro que estudia tres líneas teóricas paradigmáticas y cuyos enfoques respectivos han sido considerados históricamente disímiles si no contrarios. Nos referimos a las teorías Psicoanalítica de Bleichmar, de las Inteligencias Múltiples de Gardner y Genética de Piaget. Nuestra hipótesis es que existen puntos de encuentro y diferencias entre las mismas, que deben ser estudiadas y puntualizadas en beneficio del campo de la clínica y la educación.

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Problemas actuales en psicoanálisis infanto-juvenil

En este libro, Sebastián León parte de la premisa de que niños y adolescentes no son individuos aislados, ni tampoco entes pasivos que reciben y absorben como esponjas los estímulos del medio. Niños y adolescentes -sostiene el autor- son sujetos activos, creativos y críticos, que ocupan un lugar particular en el contexto y en la trama histórica de una familia y de una sociedad. En una época dominada por el afán de medir, medicar y producir, el principal problema actual en la clínica psicoanalítica con niños y adolescentes es evitar reproducir una lógica de trabajo que ubica al niño y al adolescente en el lugar de objetos de evaluación, así como sortear las presiones sociales e institucionales que empujan a trabajar en pos de su domesticación adaptativa y ajuste social. Frente a esto, el presente libro toma partido por un psicoanálisis que -tanto en la clínica como en la cultura- opera como herramienta crítica y no como un instrumento de atacamiento. Lo que interesa -señala Sebastián León- es una práctica clínica fundada en la escucha liberadora de cada niño y adolescente, comprendidos como sujetos históricos, creativos y singulares.

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La aventura heroica: Sé el héroe de tu propio destino

Desde la publicación, en 1949, de El héroe de las mil caras. Psicoanálisis del mito, Joseph Campbell ha despertado en millones de lectores la conciencia sobre la vital importancia del camino del héroe en el crecimiento espiritual del ser humano, arquetipo que desde tiempos inmemoriales ha estado presente en la mitología de todas las culturas. 

Ahora, Céline y Pierre Lassalle han transformado el camino del héroe en un método de realización personal que te permitirá apartarte del mundo ordinario, cotidiano y material, para enfrentar los obstáculos que debes vencer hasta alcanzar tu meta. En tres actos con sus respectivas escenas que representan las pautas del proceso de individuación, encontrarás las claves que te permitirán elevar tu conciencia, desarrollar tus fuerzas, incluso las más insospechadas, y transformar tus limitaciones. 

En el camino descubrirás y desarrollarás valores esenciales como valor, libertad, amor al ideal, apertura del corazón y creatividad. Con este camino podrás poner fin al estancamiento y alejarás el fracaso de tu vida, y aprenderás a reescribirla a través de tu propia mitología, de la cual serás el actor principal. ¡La vida por fin se volverá tu aliada!

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El héroe de las mil caras. Psicoanálisis del mito Joseph Campbell

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Melanie Klein. Primeros descubrimientos y primer sistema 1919-1932

¿Cuál fue el punto de partida de Melanie Klein? ¿Qué transformaciones impusieron sus descubrimientos sucesivos a sus creencias iniciales, sus actitudes profundas y a su proyecto mismo? ¿Qué funciones indispensables cumplieron provisionalmente las tesis que no fueron mantenidas en sus concepciones posteriores? ¿Y cuáles son los aspectos permanentes de su enfoque teórico, clínico y técnico? Estas preguntas son el punto de partida de Jean-Michel Petot.

Melanie Klein, ama de casa y madre de familia sin formación universitaria, que renunció, apenas salida de la adolescencia, a una vocación intelectual y sin duda médica, llegó al psicoanálisis durante la Primera Guerra Mundial haciéndose analizar primero y dedicándose más tarde a aplicar las enseñanzas del psicoanálisis a la educación de sus hijos, en especial del menor. Para ella no se trataba de curar, sino de prevenir. Quería evitar en su hijo no un sufrimiento sexual, sino una carencia intelectual; protegerlo de todo riesgo de inhibición intelectual.

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jueves, 9 de noviembre de 2017

Resolución de conflictos en las escuelas: manual para educadores. Kathryn Girard, Susan J. Koch

Este manual para educadores muestra cómo diagnosticar conflictos, manejar confrontaciones difíciles e implementar estrategias apropiadas de mediación para lograr una solución adecuada a los conflictos escolares. Utilizando gran cantidad de ejemplos y ejercicios.

Este libro introduce los conceptos y las técnicas necesarias para la resolución de conflictos que se pueden aplicar en el aula y en el conjunto de la sociedad escolar. Esta guía práctica muestra a los educadores (incluyendo a los directores, inspectores, consejeros y docentes) cómo diagnosticar conflictos, manejar confrontaciones difíciles e implementar estrategias apropiadas de mediación y la solución de problemas. Utilizando gran cantidad de ejemplos y ejercicios, las autoras ilustran técnicas de escucha y habla, maneras de manejar la ira que acompaña al conflicto, técnicas para crear consenso y más. 

Muestran como crear planes de estudio sobre la resolución de conflictos a nivel de escuelas y de universidades, e incorporar la resolución de conflictos al material para la capacitación docente. "Resolución de conflictos en las escuelas" aporta la gua que necesita un educador y da a los docentes las herramientas para crear un aula pacífica en la que los estudiantes entienden la naturaleza del conflicto y pueden desarrollar las capacidades para resolver problemas sin violencia.

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miércoles, 8 de noviembre de 2017

Vivir el perdón Jorge Lomar


"Vivir el perdón" es un curso completo para comprender en profundidad el significado del auténtico perdón y aprender a vivirlo. El autor, a través de su entusiasmo, nos transmite una visión a la que es difícil sustraerse. En sus propias palabras: "Este libro es una celebración. Llevo años practicando el perdón, y sigo practicando cada día, porque he encontrado la auténtica paz en mi mente. La mayor parte del miedo ha desaparecido de mi vida. Y te aseguro que esto ha de ser compartido. Por este motivo, este libro es una gran celebración a la que estás invitado, una introducción a un camino espiritual que es para ti si el corazón así te lo indica."


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El reto de ser padres: Vivir en familia Marissa Lorena Gamboa Ancona, Manuel Sosa Correa

El reto de ser padres. Vivir en Familia es un esfuerzo de un grupo amplio de profesores que, perteneciendo a diferentes áreas y modelos dentro de la psicología, aportan su visión sobre la forma más eficiente para educar a los hijos.

La obra tiene como premisa que para lograr ser un buen padre y lograr los objetivos que se desean, no es suficiente con la buena voluntad, sino que cierta información y sugerencias pueden ayudar a las personas interesadas a conseguir mejores resultados en la dinámica familiar.

Por ello, está dirigida principalmente a todos los padres de familia que quieran mejorar, o ser más eficientes, en la educación de sus hijos; el libro tiene como finalidad transmitir un conjunto de conocimientos de manera práctica y sencilla para las personas que quieran aplicarlas en su vida cotidiana, en función de mejorar la adaptación de la familia en el mundo contemporáneo.

De manera general, la obra cuento con una serie de temáticas típicas que son motivo de consulta en psicoterapia como la adaptación a las exigencias de estos tiempos; los derechos y obligaciones tanto de los hijos como de los padres; la sexualidad; el fomento de la disciplina; la comunicación; el bienestar psicológico y cómo aprovechar los recursos propios de cada familia.

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La educación temprana de 3 a 7 años: Pautas y ejercicios de estimulación para desarrollar las capacidades de los niños

La educación temprana se fundamenta en la relación que existe entre el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Aunque la herencia genética es sin duda una buena posición de salida para la maduración y el aprendizaje, es más importante rodear al niño de un ambiente rico en estímulos adecuados para cada edad y cada momento; así aflorarán todas sus posibilidades y la riqueza natural que guarda en su interior. Padres y educadores queremos niños felices, pero también sanos e inteligentes; no solo hay que potenciar su inteligencia, también su salud, su voluntad y su personalidad.

No hay desarrollo sin estímulo.
El desarrollo responde a un mayor estímulo.
El estímulo repetido favorece el desarrollo.

Mercedes Bravo es licenciada en Ciencias Químicas y miembro de la
Asociación Mundial de Educadores Infantiles. En la actualidad, trabaja en el departamento pedagógico del Grupo Attendis donde ha desarrollado el proyecto de Estimulación Temprana "Proyecto Príncipe".

Luis Pons es licenciado en Medicina y Cirugía, y Pediatra por la Universidad de Cádiz. Es miembro de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles. Ha impartido conferencias sobre educación sanitaria y ha colaborado en diversos medios de comunicaciónsobre Estimulación Temprana.

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¿Es posible educar en valores en familia?


¿Vivimos en un mundo sin ética ni moral? ¿Es cierto que se están perdiendo los valores del pasado? ¿Qué responsabilidad tenemos las familias en la educación de los valores? Estrategias para promover los valores en el entorno familiar.

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Cómo cualquier mujer puede tener una vida extraordinaria: La fórmula para vivir bien

¿Ha pensado alguna vez que debe haber una vida mejor que la que está usted viviendo ahora, pero no sabe qué hacer al respecto o cómo conseguirla? ¿Creía usted en secreto que la buena vida era únicamente para las ricas y famosas, o para esa mujer que tiene un cuerpo "perfecto", un compañero que "la adora", o un trabajo "ideal"? Bueno, ¡pues piénselo de nuevo! Cómo cualquier mujer puede tener una vida extraordinaria: La fórmula para vivir bien, es la historia de una mujer que se acostó una noche y la despertó una premonición de lo que sería su mundo futuro en el plazo de cinco años. 

Cuando se hizo realidad, se dio cuenta de que había descubierto la fórmula para transformar su vida normal y corriente en una vida extraordinaria. Esta deliciosa colección de historias provocadoras de pensamientos y de sabios consejos es el resultado de esa experiencia. Con una percepción y humor refrescantes, la autora comparte las herramientas que le han dado poder para cambiar unos problemas potencialmente negativos en soluciones positivas. Mientras habla de temas como la confianza en una misma, el miedo, la ira, las relaciones, la imagen corporal, el envejecimiento y tener una vida más plena, esta obra le enseña qué no es lo que usted tiene, sino cómo decide usted percibir lo que tiene, o sea que la calidad de su vida la crean sus pensamientos. Es un libro inspirador, optimista e iluminador que le dirige en esa búsqueda para descubrir lo extraordinaria que puede ser realmente la vida.


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lunes, 6 de noviembre de 2017

Cómo aprenden los adultos: Una mirada psicoeducativa

¿Aprenden los adultos? ¿Hasta qué edad es posible hacerlo? ¿Qué elementos se deben considerar para planificar un aprendizaje eficiente? A estas y otras preguntas responde este libro, que busca ser una herramienta para el profesional que trabaja enseñando, educando, formando, entrenando y capacitando a adultos. 

Haciéndose cargo de un gran vacío existente en la literatura respecto del tema en español, la autora presenta una visión sintética de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los adultos, a un nivel teórico e instrumental. 

Después de abordar el tema de la naturaleza del aprendizaje y sus diversos enfoques, plantea un modelo que estructura las múltiples variables que intervienen en una situación educativa.

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El analfabeto emocional.Una guía práctica para usar nuestras emociones hacia el éxito

Si el pesimismo y la inseguridad nos impidieron un ascenso personal o profesional, si el tráfico cotidiano saca nuestro monstruo interno de furia, si los celos nos dominan en las relaciones, y la impaciencia y la culpa son moneda corriente con nuestros hijos… es tiempo de actuar. 

Con El analfabeto emocional, Ismael Cala nos propone huir de la victimización, dejando atrás miedos y creencias limitantes. Así tomaremos nuestras propias decisiones, teniendo en cuenta diferentes formas de pensamiento para vivir a pleno; sin modos reactivos ni frustraciones. “Entre más uno cultiva la inteligencia emocional, más desarrolla su propia confianza y transparencia, sobre la base de una intuición innata”.

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La bomba de la pubertad

Karen Campbell y Katrina Kahler son profesoras y profesoras ganadoras de premios, así como expertas en crianza que han, finalmente, cubierto un vacío en la educación de la pubertad. No quieres que tu hija o hijo lean un libro que incluye información sexual explícita. Los niños están entrando en la pubertad más pequeños, algunos a la edad de nueve. Aún están jugando con muñecas y lego y son un poco niños en sus cabezas aún. 

Karen investigó libros cuando sus hijos pasaron por este periodo, pero ninguno de los libros disponibles estaba escrito para niños pequeños. Este libro dice a tu hijo toda la información que necesita saber en un lenguaje, simple, comprensible y apropiado. 

El libro está dividido en cuatro secciones… Consejos para niños y niñas La guía de una chica para crecer ¿Qué le pasa a los chicos durante la pubertad? La sección final es Consejos para los padres y hablamos sobre los cambios de tu hijo, la imagen corporal y estrategias para que te asegures de mantener la confianza respecto a sus cuerpos, sus intereses en el sexo opuesto y cómo alabarlos. Este libro ayudará a tu hija o hijo a comprender por lo que está pasando sin exponerlo a información innecesaria sobre sexo, que es más adecuado para adolescentes más grandes.

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La comunicación con tus hijos

Cómo mejorar la conducta de tu hijo, hoy


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La secuencia de cine como técnica subjetiva en psicoterapia audiovisual


El presente trabajo es un resumen de un estudio basado en la aplicación de la Técnica de la Secuencia de Cine (TSC) como herramienta subjetiva, en clientes del Taller de Videoterapia Experimental, en “espacio interno psicología” de Madrid.

El tipo de metodología utilizado en este estudio es descriptivo, de orientación cualitativa, mediante observación abierta participante. Se realizó una revisión del material fílmico seleccionado, retro y prospectivamente, generando información narrativa subjetiva que esclareciera la experiencia de los participantes.

Se concluye este estudio con un señalamiento de direcciones para futuras investigaciones.

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Bebé Inteligente

¿Sabes que el período desde el nacimiento hasta la edad de ocho y, en especial, desde el nacimiento hasta la edad de tres años, es un momento crítico en el desarrollo mental de un bebé? Este es un momento óptimo para que los niños aprendan. “Bebé inteligente” te dice cómo comenzar a enseñar a tu bebé, niño pequeño o preescolar a leer, usando flashcards y modelos de experiencia de lenguaje. 

Puedes también colectar muchas ideas para enseñar a tu pequeño conceptos tempranos de matemáticas y esto también dará a tu hijo un gran comienzo y estimulará su cerebro. El desarrollo físico, en la forma de habilidades motoras finas y gruesas, puede mejorarse por un padre que provee las actividades y experiencias para su bebé y niño pequeño.

Karen Campbell y Katrina Kahler, dos profesoras con alta experiencia y expertas en crianza te muestran cómo ayudar a tu hijo a desarrollar su máximo potencial. ¡No lo dejes para los maestros en la escuela! Te perderás de los mejores años de la habilidad de tu hijo para aprender y expandir sus conexiones cerebrales. Comienza a darle a tu hijo una ventaja extra, hoy. 


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domingo, 5 de noviembre de 2017

Exito Con Gimnasia para el cerebro: Ejercicios sencillos para aumentar la productividad

El trabajo es una actividad a la que dedicamos la mayor cantidad de nuestro tiempo y energía. Si lo realizamos con gusto, disposición y comodidad, lograremos mejorar nuestro ánimo y nuestro rendimiento.

Este libro nos brinda herramientas sencillas y efectivas para disminuir el estrés que nos causa el trabajo diario. Mediante la práctica de movimientos y ejercicios, capaces de llenarnos de energía y diseñados para cada tipo de ocupación, realizaremos mejor nuestras actividades laborales.

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