jueves, 7 de julio de 2016

Protocolo de exploración neuropsicológica del aprendizaje relacional infanto-juvenil.


El Protocolo de Exploración Neuropsicológica del Aprendizaje Relacional – InfantoJuvenil (PENpAR-IJ) consiste en una propuesta estructurada, sistemática y con coherencia interna de una serie de pruebas psicológicas utilizadas para el estudio de dimensiones del procesamiento emocional, de las habilidades mentalistas y del comportamiento relacional y ético.

Pretende facilitar al psicólogo clínico la evaluación de habilidades comprometidas en el aprendizaje relacional en población infantojuvenil, entre los 3 años y el final de la adolescencia, en diferentes trastornos mentales.

Disponible solo en versión Google Books, ahí puedes guardar en tus favoritos. Ingresar


 
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