domingo, 31 de julio de 2016

El acoso de las fantasías Slavoj Zizek


La fantasía guarda con la realidad una curiosa relación de lejanía y proximidad, creando un escenario en el que se opaca el horror real de la situación. Bajo esta perspectiva lacaniana, Slavoj Zivzek analiza esta oscilación entre cercanía y alejamiento de la realidad en distintos ámbitos de la vida, desde el político hasta el amoroso. El carácter intersubjetivo de la fantasía, que no parte de la pregunta ¿qué quiero?, sino de la duda sobre ¿qué quieren los otros de mí?, lleva a la postre a una realización del deseo en forma alucinatoria, que acaba identificándose con una castración simbólica y una pérdida de realidad al desear y temer la cercanía.

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La muerte y otros comienzos



Los grandes tópicos que recorren esta obra son el deseo y la muerte, temas que se articulan entre sí a través de la pulsión de muerte y el deseo de muerte. Otro movimiento que atraviesa de punta a punta este libro, es la experiencia del análisis. El análisis que despliega el autor, de la interpretación, hace de ella algo que no es exclusivo del analista, tampoco del paciente, sino que es, como el inconsciente, del entre-ambos. De allí toda una concepción de la transferencia reformulada, que es uno de los aportes fundamentales de la teoría lacaniana y que Nadal Vallespir lo muestra elocuentemente en sus ejemplos clínicos. Esta concepción de lo inconsciente modifica radicalmente el lugar del analista en la práctica. Nadal Vallespir es médico psiquiatra, licenciado en psicología y miembro titular de la Asociación Psicoanalítica del Uruguay. Por uno de los trabajos aquí publicados recibió el Premio FEPAL. Participó en el libro colectivo El juego en psicoanálisis de niños (Biblioteca Uruguaya de Psicoanálisis, 1986).

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Pedagogía de la crianza: un campo teórico en construcción


La crianza es un proceso que se desarrolla durante los primeros años de vida de los niños; intuitivamente en los contextos familiares y en forma intencional en las instituciones educativas. Y la pedagogía, una sistematización teórica sobre cómo educar. La pedagogía de la crianza es un campo de teorizaciones en construcción, que indaga y reflexiona acerca de los modos particulares de enseñar a los niños menores de 3 años los contenidos referidos al desarrollo personal y social y a la alfabetización cultural. En esta obra las autoras avanzan en la construcción del campo y ofrecen, también, propuestas para las prácticas docentes. El lector encontrará una obra comprometida que, tal como señala en el prólogo Elvira Rodríguez de Pastorino, invita a encontrar respuestas y descubrir nuevos interrogantes acerca de cómo resolver el derecho a la educación de los niños de 45 días a 2 años. "Quienes estamos en la educación inicial -afirma- bien sabemos que, aunque mucho se ha transitado, este nivel de la enseñanza sigue siendo un campo de lucha. Particularmente en referencia al reconocimiento del jardín maternal, o a la educación de los más pequeños en instituciones educativas u organizaciones sociales-educativas".

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Aprendizaje y comportamiento basados en el funcionamiento del cerebro humano


En este libro se propone una nueva teoría del aprendizaje, basada en el funcionamiento del cerebro humano, la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador, que a su vez constituye la base para un nuevo modelo pedagógico, emergente y pertinente para el tercer milenio, el modelo de la Pedagogía Configuracional. Se abordan los diversos temas contemporáneos mediante preguntas problematizadoras y un conjunto de temáticas a través de preguntas problémicas que permiten al lector desde la simple lectura del índice problematizar su cerebro, que es precisamente el objeto de estudio principal de esta obra.

Se analizan, entre otras, las siguientes preguntas problematizadoras:

1. ¿Cómo estimular los procesos y configuraciones cognitivas?

2. ¿Cómo estimular el desarrollo y la configuración del pensamiento y la inteligencia humana?

3. ¿Cómo influye la configuración de la afectividad humana en el desarrollo cognitivo?

4. ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?

5. ¿Cómo se entrenan y se modifican la mente y el cerebro humano?

Estas preguntas problematizadoras están encaminadas a modelar las respuestas a las preguntas que perfilan el título de esta obra:

1. ¿Cómo estimular los procesos cognitivos, el pensamiento, la inteligencia, y crear nuevas redes y circuitos de comunicación neuronal?

2. ¿Cómo influye la afectividad humana en el desarrollo cognitivo?

3. ¿Cuál es el impacto de los procesos afectivos y cognitivos en el comportamiento humano?

4. ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?

5. ¿Cómo modificar el cerebro a partir del entrenamiento mental?

Estos interrogantes, como hilos conductores del texto, así como las preguntas problematizadoras que se plantean, son respondidas mediante el análisis de las siguientes preguntas problémicas:

1. ¿Qué es la cognición?

2. ¿Qué es un proceso o configuración cognitiva?

3. ¿Cuáles son los principales procesos y configuraciones cognitivas?

4. ¿Qué es la sensación?

5. ¿Qué es la percepción?

6. ¿Qué es la atención?

7. ¿Qué es la concentración?

8. ¿Qué es la memoria?

9. ¿Cómo orientar procesos estimuladores y configuradores de la memoria?

10. ¿Qué es la imaginación?

11. ¿Qué es el pensamiento?

12. ¿Cómo orientar procesos estimuladores y configuradores del pensamiento?

13. ¿Qué es el lenguaje?

14. ¿Qué es la inteligencia humana?

15. ¿Existen múltiples inteligencias humanas o en realidad es sólo una?

16. ¿Qué significación didáctica tiene el conocimiento de los procesos y configuraciones cognitivas y su funcionamiento?

17. ¿Cómo estimular el desarrollo de los procesos y configuraciones cognitivas?

18. ¿Qué y cuáles son los procesos afectivos?

19. ¿Cuál es la significación didáctica de las emociones en el aprendizaje humano?

20. ¿Qué es una actitud intelectual?

21. ¿Cuáles son las diversas manifestaciones de las actitudes intelectuales?

22. ¿Qué estrategias metodológicas estimulan y configuran las actitudes intelectuales como base del aprendizaje autónomo, auténtico y neuroconfigurador?

23. ¿Qué es la voluntad humana?

24. ¿Cuáles son las cualidades de la voluntad humana?

25. ¿Cómo se desarrolla y se configura la voluntad de los seres humanos?

En el libro se analiza el aprendizaje basado en problemas como estrategia para el desarrollo y configuración del pensamiento, se describen sus principales atributos, cualidades o particularidades, tales como la amplitud, profundidad, independencia, flexibilidad, consecutividad, rapidez y fluidez. Por otro lado, se conceptualizan y se establecen relaciones entre los afectos, las emociones y los sentimientos como configuraciones afectivas. Se analizan las cualidades de la voluntad humana: independencia, decisión, perseverancia y autodominio. Se describen metodológicamente los momentos del desarrollo de la voluntad: motivación, apropiación, reflexión, decisión y ejecución.

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sábado, 30 de julio de 2016

Avances en psicología de la educación


En esta obra se cumple un doble propósito. Por una parte, es una serie de contribuciones de colegas y discípulos del profesor VERNON de la Universidad de Londres -EYSENCK, LOVELL, WISEMAN, entre otros- pero no queda sólo en esto, sino que los textos se estructuran en un establecimiento coherente de los más recientes avances en nuestro conocimiento psicológico, principalmente en los dominios de las aptitudes intelectuales, su desarrollo, área de estudio en la que VERNON, más que en cualquier otra, ha dejado impreso su sello peculiar.

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La atención y sus alteraciones: del cerebro a la conducta



La atención y sus alteraciones: del cerebro a la conducta, es una obra que abarca desde distintos puntos de vista una de las funciones mentales más fascinantes: la atención. 

Desde sus correlatos neurofisiológicos y neuroanatómicos, y hasta su expresión patológica -principalmente en la forma del trastorno por déficit de atención con hiperactividad-, la atención es abordada en este volumen de manera detallada y cuidadosa por investigadores expertos en distintas áreas. 

A lo largo de sus 15 capítulos, La atención y sus alteraciones: del cerebro a la conducta permitirá al lector adentrarse al estudio de la atención en el marco de diferentes niveles conceptuales: fisiológico, anatómico, clínico, psicopatológico y farmacológico, de manera que la obra resulta de interés para una amplia gama de especialidades relacionadas con el estudio y el cuidado de la atención mental. En este ejemplar, el lector encontrará temas como:Bases neurofisiológicas de la atención.Estados emocionales y atención.Atención y memoria.El papel de la atención en el surgimiento de la conciencia.Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en la infancia y en la adultez. 

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Por qué los hombres buenos se portan mal: Cómo encontrar el equilibrio entre valores y comportamiento


Cuando las necesidades emocionales de su relación empiezan a resultar difíciles de manejar, ¿como actuar? La premisa de este libro parte del hecho de que un hombre íntegro y comprometido puede, en momentos de estrés y conflicto emocional, actuar de una manera destructiva que no corresponde a su verdadero carácter. Este libro explora los últimos descubrimientos sobre el desarrollo psicológico de los hombres, para desarrollar uno nuevo y apasionante.

Todas las herramientas que usted necesita para aprender a vivir en pareja con éxito, dominando todas las conductas destructivas que sabotean su capacidad de disfrutar de una relación duradera, profunda y con sentido. Para mejorar las relaciones Para eliminar elementos negativos: infidelidad, sarcasmo, violencia.. Para comprender mejor a aquellos que nos aman Para encajar valores y comportamientos dispares Para explicar las complicaciones de la vida emocional Para equilibrar las relaciones afectivas Consejos prácticos y asequibles elaborados tanto con perspectiva clínica como vital, plenos de comprensión y realismo que le ayudarán a reconducir sus relaciones de pareja, de familia, de amistad y, en definitiva, su propia vida.

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Conceptos fundamentales de terapia ocupacional


Conceptos Fundamentales de Terapia Ocupacional es un valioso texto para los terapeutas ocupacionales de hoy. Es el primero de un género escrito íntegramente por terapeutas ocupacionales españoles, desde una perspectiva rigurosa, que intenta reflejar la realidad de esta terapia


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Atención y apoyo psicosocial


Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Atención y Apoyo Psicosocial, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, propuesto en el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre. 

Atención y apoyo psicosocial trata de acercar a los futuros técnicos de atención a personas en situación de dependencia a la realidad psicológica y social, sus necesidades y posibilidades reales. Al mismo tiempo, promueve el respeto a las diferencias individuales y la importancia del afecto para el bienestar, la salud y la calidad de vida de los usuarios con los que trabajamos. Cada una de las nueve Unidades que forman el libro se inicia con una frase para la reflexión previa por parte del futuro técnico y sus compañeros, junto con una breve introducción, objetivos e índice de contenidos. La exposición teórica de cada Unidad se acompaña de actividades propuestas, casos prácticos y gran cantidad de elementos gráficos para facilitar la comprensión del contenido. El pormenorizado mapa conceptual y la gran variedad de actividades finales teórico-prácticas (de comprobación, de aplicación y de ampliación) ayudarán a que el alumno pueda consolidar los conocimientos adquiridos y profundizar en algunos temas más secundarios. El libro se complementa con una amplia bibliografía y webgrafía. En definitiva, se trata de un libro completamente actualizado, fácil de asimilar y dinámico en su planteamiento para que docentes, futuros técnicos, profesionales y cualquier otra persona interesada en la materia logren una adecuada y completa formación en el campo de la atención a personas en situación de dependencia.

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viernes, 29 de julio de 2016

Adolescentes desafiantes y rebeldes: 10 pasos para solucionar los conflictos y mejorar la convivencia


¿Cómo recuperar la autoridad perdida sin provocar una lucha de poder cuando la conducta rebelde de un adolescente supera los límites? Este libro ofrece las claves que ayudarán a los padres a reorientar de manera positiva las conductas y actitudes conflictivas de sus hijos adolescentes. Basado en diez pasos simples que sirven para reorientar la conducta de los jóvenes problemáticos, Adolescentes desafiantes y rebeldes ofrece soluciones prácticas para resolver los conflictos cotidianos. Un libro útil y eficaz con el que los padres aprenderán a potenciar el respeto mutuo, a poner en práctica la resolución conjunta de los problemas y a reforzar los vínculos familiares, al tiempo que proporcionarán al joven adolescente las herramientas necesarias para convertirse en un adulto maduro e independiente.

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El desarrollo emocional del niño pequeño


¿Cómo plantear el trabajo con los bebés para orientarlos hacia un desarrollo saludable dentro de una institución?.

¿Cómo conocer más profundamente las necesidades de los pequeños y responder en consecuencia?

En el camino de estas búsquedas se abordan los aspectos del desarrollo emocional de los bebés y niños pequeños que están relacionados directamente con problemáticas cotidianas de los maestros.

En los diferentes capítulos se proponen criterios para comprender y trabajar sobre la separación temprana; se dirige una mirada profunda sobre la construcción de los ritmos básicos: comer, dormir y estar limpios, y se reflexiona alrededor de los límites desde edades tempranas. También se desarrollan ideas sobre el juego y sobre el valor de la espontaneidad para el desarrollo.

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Con los ojos bien abiertos La práctica del discernimiento en la senda espiritual


La senda espiritual es como cualquier camino: hay baches y desvíos. Para andarla con seguridad se necesita una cualidad muy poco enseñada pero que resulta crítica: discernimiento. Con los ojos bien abiertos nos enseña a desarrollar el criterio necesario para llevar una vida espiritual con inteligencia y claridad.

En línea con autores como John Welwood, Robert Svoboda, Stanislav Grof, Chögyam Trungpa o Jorge N. Ferrer, Mariana Caplan ofrece una guía para transitar el laberinto de creciente complejidad que define a la genuina espiritualidad. ¿Tiene que ver la iluminación con una felicidad repentina o más bien con desmantelar nuestras ilusiones? ¿Cuál es el mejor modo de trabajar el ego y la sombra? ¿Cómo integrar la práctica en nuestra vida cotidiana? Estas y otras cuestiones son tratadas con elegancia y simpleza, por lo que este libro será de una enorme ayuda para practicantes de cualquier tradición, ya se trate de principiantes o de quienes llevan un largo trecho recorrido.

Post de la misma autora:

A mitad de camino: la falacia de la iluminación prematura

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A mitad de camino: la falacia de la iluminación prematura



El error de creer prematuramente que se ha llegado a la iluminación, Caplan afirma que la situación real de la espiritualidad contemporánea en Occidente es de distorsión, confusión, fraude y una fundamental falta de educación. Alega que aunque el tremendo auge de la espiritualidad sea muy positivo, no hay ningún medio para determinar si una enseñanza o un profesor en particular son verdaderamente iluminadores. La autora Mariana Caplan es psicóloga y antropóloga.

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Anomía: la dificultad para recordar las palabras



La anomia es el trastorno caracterizado por la dificultad para recuperar las palabras al hablar, un déficit que acompaña no sólo a muchas lesiones cerebrales sino también al proceso normal de envejecimiento y a ciertas enfermedades degenerativas como el Alzheimer. Sin embargo, esta dificultad, que hace de la recuperación léxica una operación lenta y trabajosa, no es muy diferente a la que experimentan la mayoría de las personas cuando, por ejemplo, al intentar recordar el nombre de una persona se cae en el molesto estado de "tenerlo en la punta de la lengua". La obra proporciona bases firmes para comprender la problemática, localizar la causa y evaluar la gravedad de la anomia, así como pautas para elaborar programas efectivos de rehabilitación del lenguaje.

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jueves, 28 de julio de 2016

La pareja humana: relación y conflicto


El desarrollo de la relación hombre-mujer no es solamente un tema científico fascinante, sino también, para muchas parejas, un problema actual, candente y práctico. Jürg WILLI, director del Centro de Psicoterapia de la Policlínica de la Universidad de Zurich, intenta desenmascarar en esta obra las causas profundas de las relaciones y conflictos de la pareja, fundamentándose en el pensamiento psicoanalítico y en la teoría de la comunicación, buscando la avenencia en una profunda actitud comprensiva en la relación bipersonal.Los pensamientos expuestos se ilustran con ejemplos de casos reales.

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Situaciones y sentimientos que amenazan la autoestima


Manual de bolsillo que permite reconocer cuando la pareja o los familiares están “manipulando” o tratan de manejar los sentimientos de los demás. Aquí te muestro loas 4 armas mortales de la autoestima en la familia, pero también como a protegerte para que no te dañe en tu autoestima, dentro y fuera de la familia.

Post del mismo autor:

Causas y consecuencias de una baja Autoestima

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Psicología y medio ambiente


La psicología del medio ambiente corresponde a una necesidad que en el momento actual se ha desarrollado rápida y anárquicamente, al hilo de requerimientos prácticos. La autora presenta una nueva y esclarecedora visión de la psicología ambiental, área todavía caracterizada por la dispersión de fundamentos teóricos y metodológicos.

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Conductas y expresiones asertivas que elevan la autoestim


En este manual vas a formarte un perfil adecuado de la persona con todas las características propias para ser asertiva. Es toda una lista que deberás aprender (“introyectar”), y que formen parte de tu manera de ser, y así poder tener aceptación de tu persona en todas las áreas donde te muevas.

Post del mismo autor:

Causas y consecuencias de una baja Autoestima


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miércoles, 27 de julio de 2016

Terapia ocupacional y disfunción física: principios, técnicas y práctica



Quinta edición, por primera vez en castellano, de una obra que -desde hace más de 20 años, fecha en que se publicó su primera edición- ha llegado a ser un texto esencial para todos los estudiantes de terapia ocupacional y profesionales en ejercicio de la misma, como herramienta de actualización, ya que su principal objetivo es servir como vínculo entre la teoría de la terapia ocupacional y la práctica profesional diaria. En esta edición se ha situado la ocupación como tema central, de modo que los principios de valoración e intervención se basan en las necesidades ocupacionales del individuo. No se ofrece tanta información médica como en ediciones anteriores, que se puede encontrar fácilmente en otros textos, sino que el enfoque de la obra son las habilidades clínicas que permiten relacionar la teoría ocupacional con el contexto práctico. Diseñada para cubrir completamente las necesidades de los estudiantes, esta obra se divide en cuatro secciones, que van desde los principios y filosofía de la profesión a las estrategias de intervención en las diferentes especialidades.

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Sanar el dolor a través del movimiento ocular: EMDR


Ningún método aplicado por la medicina tradicional ha logrado terminar con esta clase de sufrimiento. Hoy, gracias a la novedosa técnica EMDR, Movimientos Oculares de Desessibilización y Reprocesamiento, nos encontramos ante un nuevo paradigma terapéutico, la posibilidad real de acabar con el dolor.

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Cómo enseñar autoestima Gershen Kaufman, Lev Raphael, Pamela Espeland


La autoestima de cualquier persona se basa en hechos y logros verdaderos--es la habilidad psicológica más importante que se puede desarrollar para poder desenvolverse en la sociedad. 

Sin autoestima, los niños dudan de ellos mismos, se doblegan ante la presión de sus compañeros, se sienten inferiores y sin valía y pueden buscar en las drogas o el alcohol su apoyo. Esta guía para maestros y padres es un programa paso por paso que puede ser utilizado desde los años avanzados de primaria hasta el final de la educación media. 

Enseña las tres habilidades importantes para la vida: cómo formar la autoestima, cómo ser consciente de uno mismo y cómo ser asertivo de manera positiva.

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Niños desatentos e hiperactivos: reflexiones críticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad



Este libro intenta introducir una mirada psicoanalítica y a la vez interdisciplinaria sobre un diagnóstico muy difundido en nuestra época: el sindrome de ADD y de ADHD. Este diagnóstico es utilizado para nominar conductas muy diferentes.

Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con el objetivo de ofrecer una reflexión crítica acerca de una problemática compleja.

Está dirigido a todas aquellas personas preocupadas y ocupadas en la salud psíquica de los niños: psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, educadores, neurólogos, pediatras, entre otros. Compete a todos aquellos que trabajan en el campo de la salud y de la educación, en tanto hay aquí un entrecruzamiento de ambos territorios.

María Teresa Cena dice, en su prólogo: “encontramos en los autores de este libro una concepción definida que sitúa a la escuela como un lugar privilegiado donde se revelan las patologías infantiles” Y define: “la historia que encierra cada síntoma merece un espacio para ser contada”.

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Técnicas de negociación: un método práctico


Nunca como hoy hemos oído tan a menudo la palabra negociar. Los países entablan negociaciones para la paz, los sindicatos negocian con el gobierno y la patronal, los partidos políticos lo hacen entre sí, los vendedores con sus clientes. Es muy difícil encontrar personas que no se encuentren inmersas en algún proceso de negociación. Los padres negocian con sus hijos y viceversa, las parejas, sea cual sea su edad, negocian aspectos de su vida cotidiana. Precisamos negociar la compra de una vivienda, la retribución de un nuevo empleo o la opinión que de nuestra declaración de la renta tiene el inspector de la Hacienda Pública. Se ha dotado a la obra de un enfoque eminentemente práctico, pensando en todas aquellas personas que necesitan negociar en cualquier circunstancia. Aportando las técnicas más actuales, con el propósito de que sirva de guía a aquellos que precisen mejorar su experiencia negociadora y de obra de consulta para los que ya son expertos en dicha materia. Los autores poseen una dilatada experiencia en los procesos de negociación, ya que sus carreras profesionales se han desarrollado en el ámbito de empresas privadas, ocupando cargos desde la gerencia a la dirección comercial. Son autores también de los libros Comunicación y negociación comercial y Habilidades de comunicación para directivos de esta editorial.

Índice: Parte I: El proceso de la negociación. 1.- La negociación eficaz. 2.- La preparación de la negociación. 3.- El desarrollo de la negociación. 4.- Las concesiones y el acuerdo.- Parte II: El factor humano en la negociación. 5.- La psicología aplicada a la negociación. 6.- Los grupos y la negociación. 7.- La asertividad en la negociación. Parte III: Herramientas del negociador. 8.- Cómo utilizar las preguntas y la escucha activa. 9.- Material de apoyo a la negociación. 10.- El entorno físico en la negociación. Parte IV: Distintas formas de negociar. 11.- Algunas negociaciones comerciales. 12.- Los estilos de negociación. 13.- La negociación bancaria. 14.- Las negociaciones laborales.- Anexo: Frases referentes a la negociación. Bibliografía.

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martes, 26 de julio de 2016

Terapia ocupacional: teoría y técnicas


La obra se divide en tres partes: en la primera se tratan contenidos de carácter teórico y metodológico; en la segunda se abordan los aspectos técnicos ligados a la práctica profesional; y, en la tercera, se apuntan las distintas áreas de intervención de la terapia ocupacional y los nuevos ámbitos de actuación (automantenimiento, productividad y ocio).El libro está destinado a los alumnos de las diplomaturas de terapia ocupacional, como texto de referencia de varias asignaturas troncales incluidas en los planes de estudio de las diferentes universidades. También es de utilidad en el ámbito profesional, ya que desarrolla los aspectos nucleares de las habilidades prácticas de los profesionales de la terapia ocupacional y las principales áreas de intervención para el desempeño profesional.Con esta obra se cubre una necesidad importante del colectivo profesional. El mercado en lengua castellana carece de obras que estructuren y desarrollen los contenidos más teóricos de la disciplina. Posee productos específicos ligados a poblaciones concretas de intervención.Tras dos partes que exponen contenidos más teóricos -se trata la trayectoria histórica de esta disciplina, así como los principales modelos metodológicos de evaluación de los casos y herramientas de intervención-, en la tercera se dan a conocer las interrelaciones entre la terapia ocupacional con otras disciplinas -como la psicología clínica o la psiquiatría- y con las nuevas tecnologías. Orienta sobre cómo moverse en la parcela de la práctica profesional, distintos ambientes, búsqueda de información complementaria, etc.

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Estudios sobre las depresiones Alfonso Ledesma Jimeno, L. Melero Marcos


Volumen que reúne 43 trabajos de destacados psicólogos, psiquiatras y profesionales de la medicina sobre un tema fundamental en el mundo actual, la depresión, y su relación con temas tan diversos como los acontecimientos estresantes y el ciclo vital, la psicogénesis en los trastornos depresivos, la depresión y el cáncer, los límites del diagnóstico psicológico de depresión, estrés y depresión, depresión y autoestima, demencia y depresión, depresión en la adolescencia y suicidio, reacciones depresivas en la actividad docente, depresión en el contexto de salud mental y atención primaria, qué opinan los depresivos, embarazo y depresión, etc., etc.

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Acoso escolar: Desarrollo, prevención y herramientas de trabajo


A partir de una breve descripción del acoso escolar y de las personas que en él intervienen, la obra desarrolla una acertada y práctica metodología, con estrategias de acción preventiva y de aplicación cuando aparece el conflicto, con propuestas para establecer fórmulas de colaboración con las familias. La intervención para prevenir y atajar el problema en los Institutos de ESO compromete a todo el profesorado, bajo la dirección y coordinación del Departamento de Orientación.

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Matrimonio y mediación familiar: principios y elementos esenciales del matrimonio para la mediación familiar


La mediación familiar ofrece un método de solución y un talante mucho más concorde con la naturaleza de los lazos conyugales y familiares, que el pleito judicial. Los niveles de conocimientos necesarios en mediación son muy variados, desde los más fundamentales hasta los más prácticos. Este trabajo se inscribe en el marco de nociones matrimoniales de nivel fundamental, con una gran precisión y claridad.

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Gestión positiva de conflictos y mediación en contextos educativos


La mediación es un sistema cooperativo de gestión y resolución de conflictos entre personas o grupos que, a través de un proceso no jurisdiccional, voluntario y confidencial, posibilita la comunicación entre las partes para que, desde la transformación de su comunicación, traten de llegar a acuerdos viables que satisfagan a ambas. En contextos educativos resultan aún más interesantes, si cabe, los efectos que produce la mediación, siendo claramente un elemento de mejora de la convivencia, que además tiene carácter preventivo y educativo. El presente libro recoge experiencias diversas en la formación, diseño e implementación de programas de mediación en instituciones educativas que arrojan luces y sombras; si bien, conviene revisar el tema para solventar las sombras y cuidar que el potencial transformativo de la Mediación Educativa se desarrolle, permanezca y permee la convivencia. Este libro plantea la propuesta para ello: La Mediación Educativa Contextualizada, con un enfoque global e insertada en el Plan de Convivencia entre otros programas como la Educación para la gestión positiva de conflictos, la Educación emocional y la Educación en habilidades sociales y comunicación eficaz, junto con un planteamiento educativo de la disciplina. Enseñar a niños y joóvenes a gestionar positivamente los conflictos y ayudar a otros a resolverlos mediante el diálogo y el acuerdo es colaborar a la construcción de un mundo más habitable poblado de personas más felices.

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lunes, 25 de julio de 2016

Proteger, reparar, penalizar: Evaluación de las sospechas de abuso sexual infantil


La evaluación de las sospechas de abuso sexual plantea a los profesionales cuestiones complejas que requieren de una formación específica y actualización continua para responder de forma adecuada a estos desafíos. Así como es importante que cualquier persona en contacto o que trabaje con niños y adolescentes tenga información y elementos como para poder detectar y notificar las sospechas de abusos sexuales, los profesionales que se ocupan de la evaluación deben tener la capacitación apropiada para recoger información de manera objetiva con el fin de brindar protección y evitar revictimizaciones. La complejidad del problema, los diversos componentes de la evaluación (psicológico, médico, social y jurídico) y la necesidad de una adecuada capacitación no son excusas para escudar y eximir de responsabilidad a aquellos que deben intervenir. Lamentablemente resulta una situación habitual que familiares de niños víctimas de abusos sexuales pasen meses deambulando por diferentes instituciones sin conseguir que se realice la evaluación porque “no hay cámara Gesell”, porque “no hay pruebas” o porque “lo tiene que evaluar el forense”. Aunque menos frecuente pero con similares efectos, en lo que hace a la protección de las víctimas, es la falta de intervención de algunos profesionales que trabajan con niños. A pesar de que, por su competencia, deberían realizar las evaluaciones de las sospechas, no se hacen bajo el pretexto (y la creencia) de que “su función no es ‘interrogar’ niños”. No es cuestión de negar que se trata de un problema complejo, que exige estudio, “artesanía” y talento, ingredientes no demasiado diferentes de los que requieren otras situaciones difíciles que atraviesan los niños y las familias. Tampoco se debe creer que se trata de una tarea que solo puedan llevar a cabo profesionales “iluminados” o “eminentes” en su especialidad. Por el contrario, lo deseable sería que todos aquellos que se desempeñan en el ámbito de la protección a la infancia –más aun si ésta se encuentra en situaciones de vulnerabilidad– cuenten con los elementos necesarios para realizar una evaluación de sospecha sin presionar ni contaminar los relatos infantiles y sin perder de vista los objetivos de la evaluación: proteger y reparar además de penalizar.


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Bienestar emocional


La aportación que se quiere dar con este libro es la consideración de que el Bienestar Emocional se puede conseguir en todos los ámbitos de la persona. Un grupo de autores de varias universidades de España han plasmado desde una perspectiva multidisciplinar el compromiso de divulgar la importancia de la Inteligencia Emocional para el ser humano. Consideramos que a través de los nueve capítulos de este libro nos vamos adentrando en el mundo de la Salud y Bienestar Emocional en campos tan distintos pero complementarios a la vez, como son el éxito, la adolescencia, la comunicación, el pensamiento, la enfermedad, así como las futuras perspectivas de investigación. Se van analizando cuidadosamente distintas estrategias para poder adentrarnos en nuestro propio mundo emocional y poder utilizar las herramientas necesarias para poder desenvolvernos en los distintos ámbitos de nuestra vida. Y todo ello, de una manera profunda, pero amena.

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Te voy a contar una historia: La mía y la de mi hijo, cuando fue atrapado por las drogas


Te voy a contar una historia, que me pide ser contada. Una historia verdadera sobre drogas, sufrimiento y redención. Sobre el infierno y el cielo; sobre el tormento y la culpa; sobre la fe y los milagros; sobre el poder del amor. Una historia en la que el "¿por qué a mí?" se convirtió en "Gracias porque a mí". Un gracias que te puede parecer absurdo si no ves más allá, si no ves con los ojos del alma que encuentra en todo un para qué. El protagonista es mi hijo Francisco (Paco). Él me ha dado su permiso para contarte su historia, que es también la mía y se parece a la de millones. Las historias superadas ameritan ser contadas, porque pueden servir a otros. Hay cosas que tienen que suceder; que están escritas así para que abran, para que empujen, para que hagan crecer. Las piezas y los actores se van poco a poco entrelazando, a veces durante años, para que suceda eso que ya es.

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Supera la ansiedad y la depresión Shirley Trickett



La autora aborda los problemas de la ansiedad y la depresión con una delicadeza que nace de una larga y dilatada experiencia de primera mano. Este libro te ayudará a entender con claridad qué es la ansiedad, qué es la depresión y cómo y por qué te afectan. Encontrarás consejos sensatos y prácticos para solucionar tus problemas junto a ideas eficaces para superar los peores momentos, e información sobre los últimos tratamientos que se utilizan. Las verdaderas causas de la ansiedad y la depresión subyacen en razones más profundas, que este libro te ayudará a tratar y superar trabajando con tu cuerpo y tu mente en vez de someterlos a presión. No importa cuánto tiempo hayas estado mal de los nervios: puedes recuperarte y hallar la paz y la felicidad en la vida.

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domingo, 24 de julio de 2016

El suicidio, un fenómeno de origen multifactorial Elvira Pérez Cadena


Un libro escrito por diferente profesionales que analizan el suicidio desde diferentes enfoques, concibiendo al suicidio como un fenómeno social, como una manifestación de la salud psicosocial, de una región con responsabilidades compartidas, con obligaciones de todas las dependencias que impactan en la cultura.

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Vivir sin estrés Fernando Ortiz Lachica



Lo más importante en el manejo del estrés es la propia actitud. El estrés es una reacción natural que nos permite sobrevivir ante las presiones del medio ambiente. Pero cuando es demasiado y no sabemos cómo manejarlo, se convierte en un problema y entonces afecta la salud y genera tensión constante. Todos lo experimentamos y más si elegimos una existencia que implique riesgo, crecimiento y responsabilidad. Pero es posible aprender a manejarlo. Este cálido libro nos permitirá relacionarnos con las situaciones que nos generan estrés de forma eficiente y sana, conocer sus causas y consecuencias, así como las funciones de cuerpo y mente bajo tensión. Además, contiene ejercicios que nos permitirán conocer y manejar nuestro estrés de manera eficaz.

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Te celo porque te quiero: Cómo los celos nacen del amor, pero lo matan


Cómo los celos nacen del amor, pero lo matan. Inferioridad, coraje, impotencia, ansiedad, posesión, amor, envidia, egoísmo, infidelidad, carencia, rechazo e inconformidad, fueron algunas de las palabras que escribieron más de 500 personas cuando se les pidió que pensaran en el concepto celos, pues los celos resultan un infierno no sólo para el celoso, sino también para el celado. Los celos implican temor a una situación, real o imaginada, de pérdida de algo apreciado como el cariño, la exclusividad sexual o el vínculo establecido con otra persona, entre otras cosas. Hay quienes piensan que son una expresión de amor o una manifestación de inseguridad. Lo cierto es que quien los ha experimentado alguna vez estará de acuerdo en afirmar que los celos desencadenan una serie de emociones que, en conjunto, se vuelven difíciles de manejar y, acompañados de una imaginación sin límites, pueden llevar al ser humano a cometer los actos más trágicos. Te celo porque te quiero es un libro en el que "a través de fuertes testimonios con los que desafortunadamente cualquiera de nosotros podría identificarse" se advierten los puntos de vista tanto del celoso como del celado, analizados de manera seria por profesionales que ofrecen soluciones a este terrible problema.

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Viviendo los 7 hábitos: Historias que engrandecen


Desde su aparición en 1990,Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva se convirtió en un rotundo éxito mundial y ha influido de manera positiva en la vida privada y profesional de más de 20 millones de lectores, en más de 30 idiomas.

El libro que ahora publicamos es una motivadora colección de experiencias de la vida real d e quienes han adoptado el sistema de Covey y han logrado sus metas gracias a su entereza y valor. Ellos nos comparten, con sus palabras, cómo los 7 hábitos los fortalecieron e inspiraron para sortear obstáculos tan graves como las crisis laborales y familiares. Los conmovedores y esperanzadores ejemplos deViviendo los 7 hábitos son analizados por el doctor Covey para explicar el funcionamiento de su sistema y ayudar al lector a reconocer en sí mismo la libertad, su potencial y sus cualidades. Asimismo, expone posibles escenarios que deben enfrentar y controlar las personas altamente efectivas."Ya sea que haya leído Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva o no, las historias de este libro cambiarán su vida."Larry King"Este libro lo volverá a la vida y le ayudará a poner en práctica algunas delas lecciones más importantes del ser humano. Sin duda, ésta es otra obra maestra de Covey."Richard Carlson, autor de No te ahogues en un vaso de agua.

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Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. La revolución ética en la vida cotidiana ey en la empresa

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva Lecciones magistrales sobre el cambio personal Stephen R. Covey

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sábado, 23 de julio de 2016

Mindfulness para reducir el estrés: Una guía práctica. Bob Stahl, Elisha Goldstein


Buscando contrarrestar el estrés diario que puede llevar a tantas personas a sentirse irritables, tensas, abrumadas y agotadas, este manual sugiere afrontarse a ese estrés no con frustración y autocrítica, pero con una conciencia sin prejuicios del cuerpo y de la mente. El libro describe una variedad de prácticas formales e informales que los lectores pueden aplicar mientras comen, caminan, meditan—aún mientras respiran—e incluye lecciones que se enfocan sobre temas como la ansiedad, el cuerpo y el miedo. El libro incluye un audio CD con meditaciones guiadas que les ayudarán a los lectores implementar las prácticas al fin de sanar el cuerpo y la mente y restaurar la sensatez y el equilibrio a sus vidas y relaciones.

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Crecer sin miedos. Estrategias positivas para controlar el acoso escolar o bullying


El acoso escolar, intimidación o bullying, es un problema que da como resultado niños destrozados física y emocionalmente, y adultos que se sienten impotentes ante la situación. Sin embargo, existen estrategias comprobadas para controlar este fenómeno y crear ambientes seguros e incluyentes para niños y adolescentes. Crecer sin miedo está basado en décadas de investigación científica y trabajo en escuelas de diversos niveles sociales. Es un libro que acaba con los mitos en torno al acoso escolar y expone métodos creativos que ayudarán tanto a maestros como a padres a lidiar con el problema de la manera más efectiva posible.

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Cómo comunicarse con los demás: Técnicas para tener éxito en las relaciones sociales y laborales


¿Alguna vez ha admirado a esas personas que tienen tanto éxito que parece que lo tienen todo? Se las ve conversando animadamente en las reuniones sociales y de trabajo. Son quienes consiguen los mejores puestos de trabajo, las parejas más atractivas y los amigos más interesantes. Pero ellos no son necesariamente más inteligentes que usted. Simplemente tienen mejores técnicas para comunicarse con los demás.Esta divertida guía revela los secretos de la buena comunicación. Mediante las 92 técnicas que describe el autor los lectores descubrirán: cómo hacer que cualquier conversación sea interesante, cómo organizar una fiesta, cómo hacer creer a los demás que sabemos de lo que estamos hablando, aunque no sea así, y cómo utilizar el lenguaje corporal para captar a la audiencia.

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Bullying y abuso infantil


La violencia y el abuso infantil no son fenómenos que atañan solamente a la familia o a la escuela. Son problemas que nos incumben a todos". A partir de esta premisa, Tere Vale ha escrito un texto de divulgación que perite al lector entender claramente qué es el Bullying y cómo prevenirlo. Con la agudeza y amena erudición, la autora reflexiona sobre temas como la violencia y su génesis, las opciones para disminuir la agresividad, el surgimiento del Cyberbullying así como las posibles formas de intervención ante el acoso escolar. De este modo, la también periodista presenta el amplio abanico de perspectivas que han abordado el problema, desde la neuropsicología hasta la criminología, mientras proporciona recomendaciones para que padres y maestros rompan esta dolorosa cadena de víctimas, victimarios y testigos.

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viernes, 22 de julio de 2016

El sentimiento de culpa Carmen Durán


El sentimiento de culpa tiene una importante función en nuestro psiquismo: nos lleva a ocuparnos del bienestar ajeno o a ajustar nuestros deseos y los de los demás en un saludable equilibrio. Asimismo, permite restaurar las relaciones, recomponer los vínculos y facilitar la convivencia. Sin embargo, este sentimiento tiene otra cara: aquella en que la culpa nos atrapa y nos carga de exigencias y reproches por asuntos que no están en nuestras manos. Se convierte, entonces, en un lastre y una auténtica tortura.

En esta obra, Carmen Durán reflexiona sobre los orígenes y las múltiples facetas del sentimiento de culpa. Destaca la importancia de la liberación que supone asumir nuestra verdadera naturaleza para no estar en guerra con uno mismo; en esa pugna que nos impide alcanzar la serenidad y la paz interior.

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Manuales de estimulación : primer año de vida


La evidencia científica acumulada en los últimos años señala al período del lactante como extremadamente crítico en cuanto a las influencias que el medio ambiente puede ejercer en el desarrollo del niño. Hoy en día se sabe positivamente que la calidad y cantidad de estímulos que un niño recibe en sus primeros años de vida, determinarán en gran medida las características de su personalidad. Los manuales de estimulación que se presentan en estos textos permitirán a la madre conocer los diversos estímulos sensoriales, motores, de lenguaje, de coordinación y sociales que debe brindar a su hijo en los dos primeros años de vida, y que son indispensables para su normal desarrollo psíquico. En su elaboración, la psicóloga María Isabel Lira fue capaz de operacionalizar, en un lenguaje ameno y sencillo, conceptos de reconocida complejidad como son, por ejemplo, los de la teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo de la inteligencia y otras teorías del aprendizaje. Todos los ejercicios han sido diseñados en forma realista y no requieren demasiado tiempo ni grandes gastos para realizarse.

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Psicología judicial Juan H. del Popolo


En este libro el autor conceptualiza a la psicología jurídica como «el estudio de la perspectiva psicológica de conductas complejas y significativas en forma actual o potencial para lo jurídico, a los efectos de su descripción, análisis, comprensión, crítica, y eventual actuación sobre ellas, en función de lo jurídico».

Al hablar del “estudio de una perspectiva psicológica”, Del Popolo busca aclarar el concepto de psicología jurídica explicando que, se reconoce a la «perspectiva» como una de las tantas formas en que se puede observar un fenómeno de conducta, que en este caso tiene una especificidad psicológica. Registra el estudio del comportamiento, sobre la comprensión de la conducta y más acotadamente sobre los procesos mentales, haciendo compatible el accionar psicológico en el ámbito jurídico con el de otros profesionales de otras disciplinas evitando caer en reduccionismos. Es un concepto abierto a la complejidad y a la interdisciplina, pero que a la vez reconoce un ámbito específico de acción. Es así que la «perspectiva psicológica» no excluye aporte alguno de la psicología como ciencia.

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Tratamiento de los problemas en el aprendizaje


¿Cómo pensar la clínica grupal psicopedagógica? ¿Cuál es la especificidad de sus intervenciones terapéuticas? ¿Cómo atender, en el niño, la relación entre aprendizaje escolar y procesos de subjetivización? ¿Por qué un espacio grupal? ¿Con qué teorías indagar estas situaciones clínicas?

Los resultados, a partir de las búsquedas y reflexiones acerca de estos interrogantes, trazan el conjunto de ensayos clínicos que hablan de la práctica con un lenguaje propio como posición teórica general y abierto a la diversidad.

A través de las experiencias que aquí se relatan, se establecen los nexos de reciprocidad entre teoría y práctica, para mejorar las herramientas clínicas y afianzar la consistencia conceptual del dispositivo en el que se lleva a cabo el tratamiento de niños con problemas en el aprendizaje escolar.

El eje teórico de la práctica se basa en la producción simbólica, esa actividad de pensamiento mediante la cual el sujeto se representa a sí mismo, al mundo y a los objetos que lo habitan, en orden a la lógica psíquica con la que procesa los diversos estímulos internos y externos y a la red de significaciones con la que hace plausibles sus pensamientos.

A través del abordaje psicopedagógico clínico, esta obra plantea la posibilidad de modificar las restricciones en la producción simbólica de los niños tratados, a fin de revertir sus dificultades en el aprendizaje.

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jueves, 21 de julio de 2016

Activa tu potencial con PNL


¿Has pensado cómo piensas? ¿Todos pensamos igual? ¿Para qué me sirve saber cómo pienso? ¿Qué utilidad tiene?Activa tu potencial con PNL no solamente te introduce en las claves de cómo funciona tu mente, sino que, fundamentalmente te muestra y te ayuda a poner en práctica herramientas para: • Generar nuevos comportamientos en cualquier área de tu vida(familiar, social, laboral, deportiva, formativa, etc.) y modificar las conductas no deseadas (hábitos, miedos, fobias, etc.).• Solucionar los problemas de comunicación (dificultades de expresión en público, timidez, hacerte entender mejor y comprender bien lo que te dicen, etc.). • Facilitar el logro de tus objetivos en cualquier ámbito (personal, laboral, social, de estudios, etc.).

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Psicología social. Responsabilidad y necesidad Iván Labra



Muestra la evolución de la psicología como disciplina, reflexionando sobre su carácter científico, su funcionamiento, su condición social, los paradigmas y la subjetividad que la atraviesa.

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Todo pasa y esto también pasará: Cómo superar las pérdidas de la vida

Todos en algún momento de nuestra vida sufrimos la pérdida de alguien muy querido o incluso de algo que consideramos muy valioso: nuestros seres más cercanos, la pareja, un amigo entrañable, un objeto muy preciado, una mascota queridísima. 

Ante ello es inevitable sentir angustia, tristeza, enojo, culpa o hasta podemos perder la confianza en nosotros mismos. 

Si no sabemos manejarlos, estos sentimientos pueden dejar en nosotros una huella muy profunda que contaminará nuestras vidas. Martha Alicia Chávez proporciona las herramientas para enfrentar este tipo de situaciones. Nos dice cómo podemos superarlas, cómo transitar por el difícil camino de la pérdida, del duelo, y recuperar así la alegría de vivir, la confianza en uno mismo y la propia identidad.

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