miércoles, 15 de julio de 2015

Educación, música y lateralidad: algunos estudios psicológicos y tratamientos


Se resume las intervenciones realizadas acerca del estudio de la lateralidad manual, la música prointelectiva y la musicoterapia activa en niños con trastornos del aprendizaje. Se recalca la comprobada importancia de estos tres factores y de los tratamientos, su basamento científico y su actualidad, así como su relación con el aprendizaje, al ser herramientas útiles para los psicólogos interesados en el área del aprendizaje de infantes, adolescentes y adultos.


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