martes, 14 de abril de 2015

Conocimiento psicológico y conceptualización de las dificultades de aprendizaje


El análisis conceptual, referido al campo de las dificultades de aprendizaje, constituye una de las preocupaciones básicas en el ámbito del conocimiento psicoinstruccional y se configura, además, como una necesidad imperiosa que no admite demora.

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