lunes, 31 de diciembre de 2012

¡ Feliz Año Nuevo !


A todos los lectores de Psicosystem quiero darles las gracias por  haber seguido un año más esta página, gracias por su interés en las publicaciones, sus amables comentarios y su apoyo.

Quiero desearles un ¡ Feliz 2013 ! que Dios derrame sus bendiciones sobre ustedes y sus familias, deseo que este año que termina hayamos crecido y sido mejores cada día y continuemos creciendo y desarrollándonos en el año que va a iniciar.

Que sea un año pleno de amor, salud, trabajo y éxitos en todos los niveles, personal, familiar, social, económico y toda empresa que inicien sea coronada con el éxito.

Gracias por estar siempre aquí.

¡ Feliz Año Nuevo !


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Amores que brillan



El subtítulo del libro es Pautas para mejorar la vida en pareja.

Nos han enseñado que el matrimonio o la pareja es un equipo. Pero la pareja es algo más que un equipo, es una unidad. En esa unidad, si nosotros crecemos, nuestra pareja también crece.

El concepto de unidad consiste en que si yo trabajo para crecer y superarme, mi pareja también elevará su nivel para superarse.

Amores que Brillan derriba la equivocada idea de equipo, donde cada uno tiene roles estereotipados y mundos separados. La unidad es un concepto fundamental para entender el funcionamiento sano de una pareja. En la unidad no hay rigidez, hay amor y una necesidad inmensa de compartir el mismo proyecto de vida.

* Post de la misma autora:

Abuso emocional  Alejandra Stamateas

Mujeres fuertes 

Cuerpo de mujer mente de niña 

* El libro sólo está disponible en la versión de Google Books. Ingresar

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Perdí un ser querido y no tengo consuelo


En este libro la autora se propone quebrar mitos y enseñanzas falsas sobre la muerte, es un pequeño manual parea ayudar a las personas que han sufrido una pérdida.

* No se puede descargar gratis en Scribd, para descargarlo gratis antes deben subir un documento a Scribd, pero está disponible en otra web Ingresar

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domingo, 30 de diciembre de 2012

El lado oculto de la masculinidad


Este libro es un manual de tratamiento para los ofensores sexuales, en él se procura brindar algunos elementos que ayuden a explicar lo que sucede con estos hombres y su manejo del poder que les es dado (si no en lo real, en lo imaginario), en virtud de su masculinidad.

Es menester subrayar la referencia hecha a que muchas veces, en el caso de abuso sexual, estos hombres no buscan satisfacer su sexualidad sino otros aspectos de sus vidas. El libro nos plantea un interesante análisis acerca de los componentes afectivos que no están presentes en los hombres abusadores y que constituyen parte nodal de sus procesos subjetivos e interpersonales.

Post de la misma autora:

Tratamiento grupal: Adultas y adolescentes sobrevivientes de incesto y abuso sexual

La silla de la verdad

Manual para el tratamiento grupal del incesto y el abuso sexual infantil

Niños/as que abusan sexualmente

Del ultraje a la esperanza

Tratamiento grupal: adultas y adolescentes sobrevivientes de incesto y abuso sexual

Manual para el tratamiento de hombres que ejercen violencia hacia su parejal

- La doctora Gioconda Batres (costarricense), es directora del Programa Regional de Capacitación contra la Violencia de Género y Trauma Instituto Latinoamericano de Naciones Unidas para la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente.

* El libro no se puede descargar gratis en Scribd, para descargarlo gratis antes hay que subir un documento a Scribd.

* Pero este y otros libros de la doctora Batres están disponibles para su descarga gratuita en su página. Ingresar

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Tratamiento grupal: Adultas y adolescentes sobrevivientes de incesto y abuso sexual


Este libro es un material importante y valiente aporte al tratamiento de un drama cotidiano en nuestros países. Doloroso, de difícil abordaje y solución para ambas -sobreviviente y terapeuta-, cuyos aspectos técnicos han sido poco trabajados en la formación como terapeutas.

Su uso está destinado, en un primer nivel, a las(os) profesionales que trabajan este tema,  el cuál les será de mucha utilidad para brindar una atención más efectiva a las
sobrevivientes mujeres.

Post de la misma autora:

La silla de la verdad

Manual para el tratamiento grupal del incesto y el abuso sexual infantil

Niños/as que abusan sexualmente

Del ultraje a la esperanza

Tratamiento grupal: adultas y adolescentes sobrevivientes de incesto y abuso sexual

Manual para el tratamiento de hombres que ejercen violencia hacia su parejal

* El libro se puede descargar gratis en Scribd.

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La silla de la verdad


Este libro es para apoyar a los niños y niñas en el entendimiento del  proceso legal  que deben seguir y puedan sentirse mas seguros(as).

También tiene la intención de que al ser leído por los adultos y así les ayude a comprender la perspectiva del niño(a) y puedan ser mejores tntérpretes de las conductas y sentimientos infantiles.

La autora ha escogido a una niña como protagonista, por ser ellas las principales víictimas de incesto y abuso sexual, el libro esta dirigido a los niños y a las niñas que han sido victimizados sexualmente.

* Otro material relacionado en la etiqueta Abuso sexual infantil

Post de la misma autora:

Manual para el tratamiento grupal del incesto y el abuso sexual infantil

Niños/as que abusan sexualmente

Del ultraje a la esperanza

Tratamiento grupal: adultas y adolescentes sobrevivientes de incesto y abuso sexual

Manual para el tratamiento de hombres que ejercen violencia hacia su parejal

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Manual para el tratamiento grupal del incesto y el abuso sexual infantil


Este manual está dirigido para el tratamiento grupal de niños y niñas entre 7 y 12 años, víctimas de incesto y abuso sexual.

El manual contiene una serie de técnicas ilustradas que se presentan en un lenguaje sencillo y comprensible y con recomendaciones para la prevención y el abordaje del abuso sexual infantil y del incesto desde una perspectiva género-sensitiva. Incluye guías para la pareja de terapeutas.

Este manual para el tratamiento grupal del incesto y el abuso sexual infantil es una valiosa herramienta de trabajo para las y los terapeutas. Este es un esfuerzo pionero en América Latina, en tanto retoma una serie de técnicas para el abordaje del abuso sexual infantil desde la perspectiva género-sensitiva, en un libro muy bien ilustrado. Un aporte que fortalece el trabajo de las personas terapeutas, académicas, administradoras de justicia y apoya a las victimas de incesto, las mujeres y especialmente los niñas y niños de nuestra América que sufren en silencio del abuso sexual.

El Manual esta compuesto por 14 sesiones para trabajar con niñas y niños. Cada sesión tiene las guías y técnicas a usar por el terapeuta.

* Otro material relacionado en la etiqueta Abuso sexual infantil

Post de la misma autora:

Niños/as que abusan sexualmente

Del ultraje a la esperanza

Tratamiento grupal: adultas y adolescentes sobrevivientes de incesto y abuso sexual

Manual para el tratamiento de hombres que ejercen violencia hacia su parejal


* Se puede descargar en Scribd y está disponible en otra web. Ingresar


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Niños/as que abusan sexualmente


Este libro es un manual para tratamiento y está dirigido a terapeutas.

Este Manual es entonces para niños y niñas en edad escolar y hasta los doce años que fueron abusados sexualmente en algún momento de sus cortas vidas y que en forma reactiva, como una secuela, abusan de otros/as niños/as. No son considerados ofensores por supuesto y su tratamiento va dirigido a que tomen conciencia de lo inadaptable de ese comportamiento, de que es una respuesta a un daño que se les causó,que pueden controlarlo en un ambiente de afecto, respeto y comprensión. En compañía de iguales, de sus padres o de otras personas que les quieran.

Se puede aplicar además en forma individual si no hubiese condiciones para formar un grupo.

Lo que si es necesario, es seguir un curso de entrenamiento para utilizar el método que está dirigido a terapeutas e incluir conceptos relacionados a la teoría del género, para comprender aspectos de poder y socialización.

Se puede descargar en Scribd y también está disponible en otra web. Ingresar

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Recopilación de juegos


La utilización tanto de juegos como juguetes en los procesos grupales nos da la oportunidad de aprender de una forma más experiencial, permitiéndonos vivenciar una situación real a través del juego para después hacer su análisis, reflexión y aprendizaje del ejercicio, dinámica o juego en mención.

Este recurso gana terreno no sólo en el campo empresarial a través del team building, también los sistemas escolares empiezan a incluir esta herramienta que en ambos casos fomentan la integración, participación e involucración de las personas.

La aplicación de esta técnica nos hace pensar una serie de preguntas que van desde el origen de estos juegos, como, cuando y donde aplicarlas. Las respuestas a estas interrogantes la encontrarán en este libro.

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Escala de actitudes hacia la relación madre-niño (R.Roth)


Este documento es la adaptación y estandarización de la Escala de actitudes hacia la relación madre-niño (R.Roth) 

En este trabajo, al tratarse de la adaptación y estandarización de la Escala de Actitudes de la Relación Madre-Niño de Roth, se observó que el instrumento que hasta la fecha se venía utilizando, presentaba una serie de dificultades para la comprensión de los examinados en lo referente a términos, frases e ideas, los mismos que requerían ser adaptados a las características idiosincrásicas,idiomáticas, culturales y sociales de las madres de las provincias de Trujillo, Chiclayo y Piura;la prueba ha sido estandarizada por la Escuela de Psicología de la Universidad Cesar Vallejo.

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sábado, 29 de diciembre de 2012

Abuso emocional Alejandra Stamateas


El subtítulo de este libro es: Cuando tu pareja quiere moldearte a su imagen y semejanza. En él la autora analiza las relaciones adictivas entre el hombre y la mujer.

En primer lugar, describe las características de los hombres y las mujeres que integran parejas con las problemáticas mencionadas. En segundo lugar, proporciona herramientas, técnicas y ejercicios para promover la independencia afectiva y aún asíeguir amando.

Luego de leer y poner en práctica el contenido de este libro, tu manera de pensar será cada vez más madura, así como también lo será tu manera de amar. Vas a sentir que ya no tienes tanto miedo a la pérdida y tu necesidad de posesión será reemplazada por la dicha de tener sueños por conquistar.

Muchas mujeres viven encerradas en relaciones adictivas, pese al maltrato que reciben de su compañero, la dependencia aumenta. La ausencia de su compañero, o no poder tener contacto con él, les produce el “síndrome de abstinencia” y tienen un deseo persistente de dejarlo pero realizan intentos que no dan ningún resultado.

Invierten su tiempo, su salud, sus recursos para estar con él a cualquier precio. En consecuencia, existe una clara reducción y alteración de su normal desarrollo social, laboral y creativo, ya que sigue alimentando el vínculo a pesar de tener conciencia del daño que se está causando a sí misma.

Este apego mental destruye a la mujer quien encuentra imposible renunciar a su compañero.

Depender de la persona que se ama es enterrar lo que somos como persona, es automutilarse, perder el respeto por la propia vida. Es sufrir una despersonalización lenta y total hasta convertirse en un anexo de la otra persona.

La adicción afectiva es una enfermedad que tiene cura.

Los temas desarro9llados son:

Primera Parte
1. Cuando Amamos Mucho
2. Las Expectativas Del Amor
3. Fundirse Para Agradarse
4. Características Del Hombre Misógino
5. Características De La Mujer Co-dependiente
6. Firmando Acuerdos
7. Violencia Física
8. El Amor Como Adicción
9. En Busca De La Solución Mágica
10. Identificándonos Con El Agresor
11. La Cuna Del Misógino
12. La Cuna De La Mujer Co-dependiente

Segunda Parte
1. Manejando Los Sentimientos
2. La Vida Sexual En Esta Relación De Pareja
3. Preparándose Para La Transformación
4. Definiendo Lo Que Querés
5. El Grado De Resistencia
6. Volviendo A Formar Pareja

Post relacionados:

No me maltrato Ni me maltratan

Mi cuerpo, mi cárcel: Cómo ser libre, bella y estar en paz conmigo

Culpable por ser mujer: Cómo salir del maltrato y la violencia emocional

Mis emociones me dominan

Estoy casada pero me siento sola

Mujeres que brillan: Cómo desarrollar una personalidad atractiva

Amores que brillan: Pautas prácticas para renovar la vida en pareja

Mis hijos me vuelven loca: Cómo ayudar a mis hijos a ser felices

Mujeres fuertes 

Cuerpo de mujer mente de niña 


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Mujeres fuertes


Estamos viviendo tiempos difíciles, como nunca antes, por ello, hoy más que nunca se necesita tener un espíritu fuerte para ser mujer, todo dolor vivido por una mujer, en cualquier etapa de su vida, (en cualquier situación económica, en cualquier situación familiar, en cualquier situación laboral, etc.) provocará un impacto fuerte en su espíritu, y que en lugar de permitir que ese impacto provoque una herida que la lleve al odio o a la frustración, ocasionará una explosión en su interior.

Explosión de nuevos conocimientos sobre sí misma y sobre los otros; explosión de nuevas actitudes frente a la vida; explosión de experiencias de crecimiento, de búsqueda de nuevos logros, de incorporación de nuevos sueños. Una explosión de fuerza y de vida que la impulse hacia adelante, tan rápidamente que ni siquiera haya tiempo para mirar hacia el dolor pasado. Esto hace de una mujer una “Mujer Fuerte”

Capítulo 1:
Los movimientos de la mujer en la historia
I. Los movimientos de la mujer en la historia.

Capítulo 2:
Las mujeres: mitos y cuentos de hadas
I. ¿Qué queremos las mujeres?
II. Los mitos y los cuentos de hadas

Capítulo 3
Diferencias entre el hombre y la mujer
I. ¿Por qué nos cuesta tanto llevarnos bien con los hombres?
II. ¿Cuáles son los posibles roles dentro de la pareja?

Capítulo 4
La autoestima
I. ¿Qué es la autoestima?
II. Formas de pensar destructivas
III. Cómo ganar confianza

Capítulo 5
Maltrato y abuso emocional
I. Maltrato y abuso emocional
II. El aporte de la psicología
III. El aporte de la sociología
IV. El aporte del feminismo
V. El abuso emocional
VI. ¿Cómo ejerce control el abusador?

Capítulo 6
Las crisis, el éxito y el fracaso
I. Las crisis, el éxito y el fracaso.
II. Hablemos sobre el éxito (...y el fracaso)
II. Condiciones básicas para fracasar en la vida
IV. Claves para reconocer que no hacemos aque-llo que deseamos.
V. Roles

Capítulo 7
La mujer desde la perspectiva espiritual
I. La mujer en el antiguo testamento
II. La mujer en el nuevo testamento
III. La mirada de Jesús sobre las mujeres

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Cuerpo de mujer mente de niña 

Abuso emocional  Alejandra Stamateas

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Bender para adultos


Un documento que presenta los indicadores del Bender para adultos y la guía clínica para el diagnóstico con la interpretación proyectiva de la prueba.

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viernes, 28 de diciembre de 2012

Sexualidad femenina

Los temas tratados en este libro son: 

¿Existe el narcisismo femenino? Posición masoquista, posición femenina. Colette Soler

Las mujeres y el sacrificio. Colette Soler

Posiciones femeninas del ser. Eric Laurent

La verdadera, la falsa, la no-toda. Nieves Soria

La pequeña K (...). Germán I. García

¿Falta a perpetuidad? Mónica Torres

Síntoma y estrago del otro sexo. Serge Cottet

Una chica es mirada. Frida Nemirovsky

Frigideces. Enric Berenguer

Servidumbre sexual. Diana Etinger de Alvarez

Mujer, semblante y cuerpo. Vicente Palomera

Una salida en relación al falo y el retorno de un resto. Beatriz E. Udenio

María: La consagración de un nombre. Carlos Gustavo Motta

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El modelo pulsional


Los temas tratados en este libro son:

Cap.I.-Gran modelo pulsional
Autoconservación vs. Sexualidad
1911: pulsiones yoicas
1914: narcisismo
La libido
La "lamelle" y los gnósticos
El caso Jung: la sublimación automática

Cap.II.-Jung y la libido genitalizada
1914: un convidado de piedra, la pulsión de destrucción
Pulsión y sus destinos: el "trazado" de la pulsión
Yo de placer y odio
El cadáver fáctico
El odio y el resto
Narcisismo de las pequeñas diferencias
La palabra "Aggresion"

Cap.III.-Ubicuidad de las tendencias destructivas
Agresión y masculinidad
Ambivalencia en la mujer
El chiste
Frustración y agresividad
Bedurfniss y Not.
Impulsos agresivos y super-yo
Cólera infantil y oráculo paternal
Judith
Cortadores de trenzas
Agresividad y narcisismo
El Moisés de Miguel Angel

Cap IV.- 1.-El odio precede al amor
Una quiebra del terreno geológico
El amor genital
Inducción negativa de la idea de amor
El amor inmaduro de Balint
Amor primario como éxtasis y experiencia
El psicoanálisis no es una erótica
2.-De la observación a la especulación
No hay muerte natural
El padre muerto y la biología
The turn of the screw: el sujeto se constituye a partir del otro
Cuatro hipótesis sobre Más allá del principio del placer
Placer funcional según Fenichel.

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Cuerpo de mujer mente de niña



En este libro la autora devela algunas características de la identidad de la mujer que todavía es niña por dentro.

Según la autora la `mujer- niña` tiende a delegar su identidad a los otros, o sea que no tiene identidad, no sabe quien es.

Este libro anima a todas las mujeres a sacar el éxito que hay en su interior y a que desarrollan todo su potencial para alcanzar sus sueños y a ser una verdadera mujer en cuerpo y alma.

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Mujeres fuertes 

Cuerpo de mujer mente de niña 

Abuso emocional  Alejandra Stamateas

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El poder psiquiátrico


La Historia de la locura en la época clásica efectuaba la arqueología de la línea divisoria en virtud de la cual se separa en nuestras sociedades al loco del no-loco. El relato finaliza con la medicalización de la locura a principios del siglo XIX. El curso que Michel Foucault consagra a finales de 1973 y principios de 1974 al «poder psiquiátrico» prosigue esta historia dando, sin embargo, un giro al proyecto: acomete la genealogía de la psiquiatría, de la forma propia de «poder-saber» que ella constituye. 

Para ello resulta imposible partir de un saber médico sobre la locura, pues éste se demuestra inoperante en la práctica. Únicamente puede darse cuenta de la producción de verdad psiquiátrica sobre la locura a partir de los dispositivos y técnicas de poder que organizan el tratamiento de los locos en el periodo que va de Pinel a Charcot. 

La psiquiatría no nace como consecuencia de un nuevo progreso del conocimiento sobre la locura, sino de los dispositivos disciplinarios en los que se organiza entonces el régimen impuesto a la locura. Michel Foucault se ha interrogado frecuentemente sobre la vanidad del discurso de los psiquiatras, que se presenta en la práctica contemporánea de los peritajes judiciales. Desde ese punto de vista, El poder psiquiátrico prosigue el proyecto de una historia de las «ciencias» humanas. 

El curso concluye a finales del siglo XIX en el momento en el que se produce la doble «despsiquiatrización» de la locura, dispersa entre el neurólogo y el psicoanalista. De este modo, El Poder psiquiátrico propone una genealogía de los movimientos antipsiquiátricos que tanto han marcado la década de 1960.

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Post del mismo autor

Historia de la locura en la época clásica

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Mecanismos psíquicos del poder


La conciencia es un instrumento al mismo tiempo psíquico y social que previene, sofoca e incluso aplasta, como tapándose la nariz ante el olor que uno mismo desprende, la rebelión, la ira insurreccional o las distintas formas de resistencia frente a la ideología dominante.

 El poder de ésta se pone de manifiesto de manera disimulada, desplazada o subrepticia en la tiranía que la voz de la conciencia ejerce sobre uno mismo. La mala conciencia es expresión de la violencia con que la ideología dominante frustra, domina o sojuzga el anhelo de libertad. La melancolía, por otro lado, es un mecanismo de rechazo que consiste en negar la pérdida que entraña dicha frustración. Según Freud, la melancolía implica un “delirio de empequeñecimiento”, hasta el punto de que la autocensura se convierte en emblema de dicho rechazo. En los juicios exacerbados de la conciencia emergen los deseos y anhelos profundamente reprimidos. La melancolía se revela, así pues, como un instrumento al servicio de la ideología dominante que contribuye a sofocar de forma clandestina la rebelión contra la misma. 

De ahí que, según Judith Butler, “el estado cultive la melancolía en sus ciudadanos precisamente como modo de disimular y desplazar su propia autoridad ideal”.

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jueves, 27 de diciembre de 2012

Manual taller proyecto de vida


El Curso-Taller “Proyecto de vida” está dirigido a jóvenes y adolescentes que cursen el nivel medio superior con el objetivo de proporcionarles herramientas que les permitan reflexionar sobre la importancia de planear y diseñar un proyecto de vida fijo que integre metas, anhelos, visiones y misiones acordes con las necesidades y capacidades del participante.

Este manual pretende convertirse en una herramienta dinámica que permita a los y las participantes establecer un clima de confianza y comunicación que facilite el aprendizaje de los contenidos y la aplicación de estos a través de las técnicas.

El proyecto de vida a todo aquello que tiene que ver con uno mismo, con lo que es y lo que quiere ser y hacer, pero sobre todo con aquello que deseamos para nuestro futuro y que incluye los esfuerzos y la disposición para su construcción, así como los compromisos y la constancia para su logro.

El proyecto de vida es diferente en cada uno de notros, ya que tiene que ver con la historia de vida, las ilusiones y deseos así como con las expectativas que tenemos para nosotros mismos en el futuro.

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Evaluación del lenguaje


La evaluación del lenguaje es una actividad básica en la actividad del logopeda y para el aprendizaje del niño. Para realizarla se debe tener en cuenta varios aspectos diferenciales como la edad del niño, el tipo de problema de lenguaje que se va a evaluar, los objetivos de la evaluación, entre otros.

La persona que va a evaluar debe disponer de técnicas y metodologías adaptadas a los diferentes casos que se le presenten; el proceso de evaluación del lenguaje incluye aspectos clínicos y educativos, ambos aspectos deben ser abordados en toda evaluación.

El presente libro contiene bases para la evaluación del lenguaje, junto con técnicas, entre las que destacan la importancia de la entrevista, evaluación del lenguaje desde diversas pruebas, técnicas de observación, entre otros.

Índice I.
Componentes del lenguaje y aspectos del desarrollo desde la perspectiva de la evaluación.

1. Naturaleza multicomponencial del lenguaje.
2. Introducción a la ontogénesis del lenguaje.
3. Principios de evaluación de la función lingüística.

II.Aspectos generales de la evaluación del lenguaje.
1. Introducción.
2. Concepto de evaluación del lenguaje.
3. Objetivos y dimensiones del análisis del lenguaje.
4. Procedimientos de la evolución.
5. Técnicas utilizadas en la aplicación de las pruebas estandarizadas.
6. Material no estandarizado.
7. Material estandarizado.

Pruebas en castellano.
8. Pruebas aplicables a diferentes patologías del lenguaje en castellano.
9. Screening, diagnóstico, evaluación y pronóstico.
10. Conclusiones.

III. Análisis del lenguaje espontáneo.
1. Estudio del lenguaje espontáneo.
2. Transcripción, segmentación e informatización de corpus de lenguaje.
3. Análisis e interpretación del lenguaje espontáneo.
4. Complementariedad de los análisis de lenguaje espontáneo y de los tests formales de lenguaje.

IV. Evaluación del lenguaje en la escuela.
1. Introducción.
2. Bases teóricas.
3. Modelos de evaluación.
4. Procedimientos de evaluación.
5. Opciones y procedimientos de intervención.
6. Resumen.

V. Evaluación logopédica del lenguaje oral.
1. Introducción.
2. Entrevista familiar.
3. Evaluación de la etapa pre verbal.
4. Evaluación de la fonética y de la fonología.
5. Evaluación de la morfología.
6. Evaluación de la sintaxis.
7. Evaluación de la semántica.
8. Evaluación de la comunicación.
9. Otros aspectos que deben observarse.
10. De la evaluación a la reeducación.

VI. Evaluación psicopedagógica y necesidades educativas especiales.

1. Introducción.
2. Necesidades educativas especiales: implicaciones para la evaluación y para la educación.
3. Evaluación psicopedagógica.

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Locura y sociedad segregativa


Esta obra recoge lo esencial de los trabajos del coloquio 'Psicoanálisis y política' realizado en Milán del 13 al 16 de diciembre de 1973, donde psicoanalistas, lingüistas, estudiosos de semiótica, filósofos y escritores se reunieron no para una mera confrontación cultural ni para un encuentro interdisciplinario, sino para una práctica dialéctica alejada de las capillas universitarias, corporativas, institucionales.

* Se puede descargar

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Y mañana qué


"Deslumbrante, este diálogo entre Jacques Derrida (filósofo) y Élisabeth Roudinesco (psicoanalista) constituye un homenaje al pensamiento como experiencia de riesgo, amor y belleza. En torno a una serie de temas, sus voces tejen a dúo una red donde la filosofía, la historia, la política, la literatura y el psicoanálisis, se alternan y entremezclan al acecho de una única pregunta, aquella que se hacía Victor Hugo en uno de los poemas de 'Cantos del crepúsculo': "¿De qué estará hecho el mañana?". Con magistral agudeza, Derrida y Roudinesco examinan el confuso crepúsculo de hoy y reflexionan acerca del futuro. ¿Es posible pensar la diferencia como un universal? ¿Cómo apropiarse y reafirmar la herencia intelectual de los años setenta? ¿Qué valor tiene el espíritu de la revolución tras el fracaso del comunismo? ¿Se puede definir la libertad? ¿Qué formas reviste el antisemitismo presente y venidero? Tales son algunos de los interrogantes que el "padre de la deconstrucción" y una de las más brillantes psicoanalistas francesas se plantean aquí, y responden estableciendo "una suerte de complicidad sin complacencias". En esta obra imperdible, dos grandes pensadores actuales se dan cita en pos de una aguerrida y profunda lectura del rostro de nuestro tiempo. 

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miércoles, 26 de diciembre de 2012

Lacan esbozo de una vida, historia de un sistema de pensamiento


 Esta obra es la primera biografía del psicoanalista francés.  Jacques Lacan trató de introducir la subversión y el desorden en el freudismo, de quien fue contemporáneo. Su historia es la de un pensamiento que, después del de Freud, quiso arrancar al hombre del universo de la religión, de lo oculto y del sueño, a riesgo de poner en escena la importancia permanente de la razón, de la luz y de la verdad para efectuar ese arrancamiento.

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Cinco lecciones sobre la teoría de Jacques Lacan


El objetivo de este libro es introducirnos a la obra de Jacques Lacan. no sólo está dirigido a losl especialistas sino también es para los lectores interesados en abordar por primera vez el pensamiento del gran psicoanalista francés. 

El autor por medio de los ejemplos clínicos, y en un estilo vivaz y dialogado, nos presenta las lecciones que nos introducen de modo inmediato y directo a lo esencial de la teoría lacaniana: el inconsciente y el goce.

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Estructuras clínicas y psicoanálisis Joel Dor


En este libro el autor nos muestra las consecuencias de establecer un diagnóstico mal elaborado además de la importancia que tiene el mismo; para con el futuro tratamiento y su relación con el pronóstico. Las tres estructuras básicas que se proponen son: la perversión, la histeria y la obsesión. Es una lectura freudo-lacaniana que se presenta como axioma de la verdadera conciencia psicoanalítica. 

Dor emprende la tarea de distinguir entre síntomas, diagnóstico y rasgos estructurales, y se pregunta: "¿Cuál es la constancia, si existe, de estos rasgos estructurales que no pueden sino suponer cierta estabilidad en la organización de la estructura psíquica?".

La escucha del sujeto durante la labor analítica permitirá definir una referencia diagnóstica y, en consecuencia, una dirección particular a la cura.

El autor puntualiza para cada estructura la posición que le es específica, y muestra de qué modo ciertos rasgos estructurales se presentan en el discurso del paciente. Rasgos que, aunque comunes a veces a ordenaciones distintas, ofrecen siempre aquella particularidad que habilitará un diagnóstico diferencial.


Los temas tratados son:

Diagnóstico y Estructura
a) La noción de diagnóstico en psicoanálisis
b) Síntomas, diagnósticos y rasgos estructurales
c) La función paterna y las estructuras clínicas

La Estructura Perversa
a) El punto de vista freudiano sobre las perversiones
b) El puto de anclaje de las perversiones
c) Diagnóstico diferencial entre las perversiones, la histeria y la neurosis obsesiva
d) El perverso y la ley del padre
e) La madre fálica
f) Nuevo diagnóstico diferencial entre las estructuras neuróticas y las perversiones

La Estructura Histérica
a) Estructura histérica y lógica fálica
b) Los rasgos de la estructura histérica
c) La mujer histérica y su relación con el sexo
d) La histeria masculina
e) La relación con el sexo en el histérico masculino

La Estructura Obsesiva
a) La problemática obsesiva
b) Los rasgos de la estructura obsesiva
c) El obsesivo, la pérdida y la ley del padre
d) El obsesivo y sus objetos amorosos


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martes, 25 de diciembre de 2012

La biopatia del cáncer


Qué es el cáncer? Un tumor de naturaleza invasora y agresiva -decía la ciencia médica tradicional que surge espontáneamente en un organismo sano y.acaba por destruirlo. Wilhelm Reich se oponía a esta concepción y define el cáncer no ya como un tumor -el tumor es una manifestación ulterior de la enfermedad-, sino como una dolencia sistémica causada por la frustración crónica del funcionamiento sexual natural.De acuerdo con esta concepción científica, radicalmente distinta,de un proceso que termina literalmente en la putrefacción del cuerpo vivo determinada por la asfixia crónica de los tejidos, Reich llegó a la conclusión de que"el cáncer es la expresión somática más significativa del efecto biofisiológico del éxtasis sexual". Si la tesis de Reich se confirma,las perspectivas que se abren en el campo de la prevención del cáncer son enormes.

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El concepto de lo mental


Si nuestros cuerpos existen en el espacio y el tiempo, y están sujetos a las leyes de la física, de alguna manera nuestras mentes tienen que estar ocultas dentro de ellos como extraños e inmateriales fantasmas en la máquina. La introspección puede darnos acceso directo a nuestro propio mundo mental, pero no podemos saber mucho acerca del de otras personas. Gilbert Ryle sostiene que esos puntos de vista, que han sido lugares comunes desde Descartes, están basados en un desastroso error categorial.

 Este libro, que creó escuela y que ha constituido una referencia inexcusable para gran parte de la filosofía posterior, se abre camino entre las confusiones del pensamiento y nos invita a examinar nuevamente muchos lugares comunes acerca del conocimiento, la emoción, la imaginación, la conciencia y el intelecto. Y el resultado es un ejemplo clásico de filosofía en acción.

Gilbert Ryle fue un filósofo, representante de la escuela filosófica de Oxford. Se le considera uno de los miembros destacados de la llamada escuela analítica. La tesis central de la filosofía analítica es que la mente humana no puede alcanzar ningún esquema central que explique al universo, es decir, que la metafísica es imposible. La filosofía debe limitarse a la consideración de problemas lógicos y metodológicos.

Influenciado por el pensamiento de Wittgenstein sobre el lenguaje, fue conocido principalmente por su crítica al dualismo cartesiano, para el cual acuñó la frase "el fantasma en la máquina". Se refirió a algunas de sus ideas como "conductistas", que si bien no deben confundirse con la Psicología conductista de B. F. Skinner y John B. Watson, sí sostienen su postulado de la caja negra, donde no podemos referirmos sino a conductas observables cuando nos referimos al cuerpo, del cual no podemos inferir ciertamente procesos mentales.

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¡ Feliz Navidad !



Que el Niño Jesús, que nos ha nacido hoy, con su infinito amor y bondad, ilumine nuestros hogares, y nos colme de dicha y bendiciones. ¡ Feliz Navidad !.

Que la Navidad no sea una fiesta de paz, amor, perdón, y hermandad que nos dure un día.

Mis mejores deseos para todos los seguidores de Psicosystem.


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lunes, 24 de diciembre de 2012

Microcuentos Alejandro Jodorowski



Esta selección  selección de microcuentos según el autor son microcuentos "sanadores", pequeños relatos zen cuyo objetivo es el despertar la conciencia y promover el cambio.  

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Todas las piedras


En este libro Jodorowsky hace una recopilación de metáforas terapéuticas, son textos, breves, muy breves porque son los cortos pasos en el caminar, los pequeños eslabones de la vida y la muerte del hombre.

Estos so algunos ejemplo; a veces somos arrastrados («ya no camino / el camino me lleva»); otras, el futuro es deseado como desea el ladrón lo robado («cada nuevo día / es un regalo») y con frecuencia asalta el dolor, la duda o la insatisfacción («Piensas una cosa / deseas otras / amas otra / haces otra cosa»). Con todo persiste siempre la esperanza y el deseo del más allá («la eternidad cada día mendiga mi confianza»).


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domingo, 23 de diciembre de 2012

Libros de psicoanálisis para descargar


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El acto psicoanalítico. Teoría y clínica


Este libro compila textos de analistas de primera generación, ellos hablan desde la
radicalidad del ser psicoanalista: la práctica analítica es el escenario exclusivo de los efectos significantes que condicionan y constituyen el sujeto del inconsciente.

Ser analista significa estar confrontado a esa presencia de bordes y contornos que impone el inconsciente. El psicoanalista confrontado es en definitiva una posición, el lugar de la práctica. No se trata de aquel que ocupa el sitio de analista, sino del sitio mismo. No hay analistas, sólo hay posición de analista.
Sitio o posición, de todos modos se trata del único lugar en psicoanálisis cuy o privilegio es su pérdida: por una parte es él quien suscita, en una función catalizadora, la producción inconsciente; por otra, es el residuo, el remanente de la acción de esa sola palabra amo de la relación analítica, la del paciente.

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El yo dividido: un estudio sobre la salud y la enfermedad


Este libro es un estudio que tiene como base un hecho concreto: la comprensión cabal del proceso de perder la razón.

 El autor desarrolla su obra en dos direcciones: por un lado, se dirige a los especialistas que, familiarizados con el fenómeno, tal vez no estén del todo habituados a ver a sus pacientes como individuos; por el otro, intenta llegar a las personas no especializadas, familiarizadas con los esquizoides y los esquizofrénicos.

Post del mismo autor:

La voz de la experiencia Ronald Laing

El cuestionamiento de la familia

Cordura, locura y familia. Familias de esquizofrénicos


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sábado, 22 de diciembre de 2012

Gestalt terapia explicada por Fredericks. Perls


Fritz Perls, con su constante inquietud y la intransigencia nos deja un legado de síntesis genuina de esta vasta creación, la terapia gestalt. El libro presenta de forma sencilla e informal - conferencias grabadas y sesiones - las ideas en las que posee la terapia gestalt. Es difícil imaginar algo que está más cerca de la terapia gestalt de la actuación real y comentando Perls sus intervenciones.




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Gestalt para principiantes


'Una terapia demasiado buena como para dedicársela sólo a los enfermos'. Así definió Fritz Perls, alemán de origen y psicoanalista, el método terapéutico que había creado. Más que un método de abordaje de patologías, la Gestalt es una filosofía de vida. En ese sentido, también se la aplica hoy en los más diversos campos (salud, educación, arte, negocios, etc.). Con su integración de lo corporal, lo emocional, lo afectivo y la energía del awarness (darse-cuenta), la Gestalt forma parte de la Tercera Ola psicoterapéutica; la humanística. El enfoque gestáltico hace hincapié en la aceptación de lo que el individuo es. Desde ese contacto consigo mismo, alienta el desarrollo de sus potencialidades.

Este libro cuenta el nacimiento de esta corriente, se interna en la complicada vida de su creador, detalla sus técnicas revolucionarias (la silla vacía, el monodrama, el trabajo con sueños...) y explica sus diferentes vertientes.

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Historia de la locura en la época clásica


Historia de la locura en la época clásica fue determinante en su trayectoria, por la elección de su objeto(la sinrazón), por el lenguaje empleado, por las referencias literarias, por su engranaje con el giro cartesiano, por tratar el problema de la normalización desde el siglo XVII y XVIII, que es el prólogo a lo que sucederá en la época contemporánea según irá exponiendo el resto de su obra hasta 1976. Como sucede con los autores clásicos, la bibliografía y los casos sobre los que trabajó están siendo revisados hoy, sobre todo a la luz de la publicación de sus Seminarios.

Foucault busca las causas de la locura en el ámbito material y contingente de una experiencia históricamente constituida, conformada por prácticas institucionales, procesos socio-económicos y formas de discurso, de cuya confluencia surge la figura cultural de la enfermedad mental.

De esta forma, Foucault nos ofrece una génesis de las prácticas sociales y discursos que han constituido las condiciones de posibilidad de las diferentes formas de subjetividad desde las que se ha entendido la locura. e la mente como algo individual, considerada como un algo indivisible y separado, lo que sienta las bases para la internalización de la locura en el sujeto provocada por la medicalización de la locura.

Michel Foucault, nació en Paris el 15 de octubre de 1926 y falleció el 25 de junio de 1984) fue un historiador crítico del pensamiento, psicólogo, teórico social y filósofo.

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Estigma, La identidad deteriorada


La sociedad establece los medios para categorizar a las personas y a sus atributos corrientes y naturales. Al encontrarnos frente a un extraño, las primeras apariencias nos permiten prever en qué categoría se halla y cuál es su «identidad social». Este puede mostrar ser dueño de un atributo que lo diferencie de los demás y lo convierta en alguien menos apetecible. Dejamos de verlo entonces como una persona total y corriente para reducirlo a un ser inficionado y menospreciado. Un atributo de esa índole es un estigma, en especial cuando produce en los demás un descrédito amplio.

 La familiaridad de Goffman con el trasmundo de los «desviados», ya puesta de manifiesto en Internados, sumada a su desmenuzamiento del juego social tal como se nos dio a conocer en La presentación de la persona en la vida cotidiana, confluyen en esta tercera obra de no menores dotes que presenta nuestra editorial, un estudio psicosocial de los «anormales», de los que portan la marca diferenciadora del estigma.

Es un estudio donde Goffman desmenuza la condición de individuos social e históricamente marcados por el estigma social y los mecanismos de aceptación y exclusión a los que están sometidos.

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Psicología práctica de autoayuda


Cómo la mente puede dominar el cuerpo y las situaciones, un pequeño libro que se puede leer en la mitad derecha del documento el objetivo es enseñar a las personas que los mayores problemas de las gentes, se pueden superar (hasta revertir), aplicando ciertos principios de la moderna psicología, el libro presenta muchos ejemplos a modo de pequeñas historias.

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viernes, 21 de diciembre de 2012

Trastornos del sueño 2



Un documento amplio sobre los trastornos del sueño y le métodos psicológicos de tratamiento como técnicas conductuales, terapia de relajación.

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Trastornos del sueño

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Insomnio



Qué es el insomnio, su clasificación, el cuadro clínico, la etiopatogenia, la fisiopatología, los objetivos terapeúticos, el tratamiento no farmacológico ( intervenciones cognitivas y psicológicas ), el tratamiento farmacológico, otros rtratamientos,el tratamiento del insomnio en personas mayores

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Trastornos del sueño


Un pequeño documento que revisa los diferentes trastornos del sueño que incluyen dificultad para conciliar el sueño o permanecer dormido, quedarse dormido en momentos inapropiados, demasiado sueño o conductas que no deben darse durante el sueño.

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Psiquiatria de enlace en el hospital general


El libro cubre la mayoría de los problemas psiquiátricos más frecuentes en un hospital general, y su objetivo es ayudar a la elaboración de un diagnóstico correcto y sugerir todas las formas posibles para aliviar o manejar los problemas que se dan en el tratamiento a diferente tipo de pacientes que presentan ansiedad, depresión, que sufren una  enfermedad grave, la cuál es en sí un golpe psicológico, como hacer frente a la enfermedad crónica, la incapacidad, la desfiguración y la muerte segura es un reto; el libro incluye formas prácticas de ayudar a los pacientes preocupados. Para aquellos que se enfrentan con una parálisis permanente, que-maduras extensas, la pérdida definitiva de un órgano que requiere trasplante y cualquier otra enfermedad fatal; un libro de ayuda para otros especialistas como médicos generales.

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jueves, 20 de diciembre de 2012

Test H.T.P.


El test H.T.P. cuyo nombre son las iniciales de casa árbol, persona en inglés, es una prueba gráfica que integra tres sub test de dibujos, los mismos que pueden ser utilizados y evaluados en forma independiente; es un test proyectivo para evaluar la personalidad.

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Test del dibujo de la casa


El test de la casa forma parte del Test HTP (House, Tree, Persons), pero podemos utilizarlo independientemente, cada vez quenecesitemos explorar:Dinámicas comunicacionales del sujetoVínculos madre-hijo conflictivosCuando hay alteración sobre la imagen corporal

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Test de la casa

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Manual test de Wartegg


El Wartegg es una prueba proyectiva ideada por Eric Wartegg en 1940 y adaptada por C. Biedma y por D.Alfonso en 1960.

Esta prueba puede realizarse en individuos desde los siete años de edad en adelante.

El test esta constituido por ocho cuadros, los cuales se encuentran insertos sobre un fondo negro, figura-fondo que favorece en el individuo la activación del fenómeno de la proyección, a la manera indefinida y ambigua propia de la regla general de las pruebas llamadas proyectivas.

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Manual de interpretación, dibujo de la persona bajo la lluvia


Este es un pequeño manual para calificar la prueba del dibujo de la persona bajo la lluvia, evalúa los recursos expresivos como dimensiones, emplazamiento, trazos, presión, tiempo, secuencia, movimiento, sombreado, orientación de la persona, postura, borrados, repaso, accesorios, vestimenta, paraguas, reemplazo de paraguas por otros elementos, partes del cuerpo, identidad sexual, identifica patologías, aptitudes relacionales, aptitudes intelectuales, y por último hace una delineación de los perfiles ocupacionales.

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Persona bajo la lluvia, compilación de indicadores para el área laboral


Este manual hace una compilación de indicadores para el área laboral, dando las pautas para el análisis de la persona bajo las lluvia en el contexto laboral.

Los temas que aborda son:

* Análisis de Recursos Expresivos 
La Dimensión 
Emplazamiento del Dibujo 
Trazos – Presión 
Presión 
Tiempo 
La Secuencia  
Movimiento y forma 
El sombreado  

* Análisis del contenido 
Orientación de la Persona 
Posturas 
Borrados – tachaduras y transparencias en el dibujo
Detalles accesorios y su ubicación en el dibujo 
Vestimenta 
Paraguas como Defensa 
Partes del cuerpo .
La persona en general 
Otros conceptos complementarios 

* Identificación proyectiva con animales 

Características de ciertas patologías en la Defensa del Yo 


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La figura humana. Test proyectivo de Karen Machover


A través del dibujo de la figura humana, la personalidad proyecta toda una gama de rasgos significativos y útiles para un mejor diagnóstico, tanto psicodinámico como nosológico.

El Test de la Figura Humana es una de las pruebas más utilizadas en los diferentes ámbitos de la psicología: la clínica, educacional y organizacional.

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Machover. Manual según el sistema comprehensivo

Dibujo y personalidad

Curso-manual de técnicas proyectivas

Otro libro: Instrumentos de evaluación psicológica

Instrumentos de evaluación psicológica

Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiganóstico

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Características socioemocionalesde las personas adolescentes superdotadas


El título completo de este libro es: " Características socioemocionalesde las personas adolescentes superdotadas. Ajuste psicológico y negación de la superdotación en el concepto de sí mismas ".

Esta es una tesis doctoral, que une dos temas la cognición y la emoción, la autora hace un estudio de la inteligencia y la investigación del ámbito afectivo.

Los genios,los prodigios y las personas superdotas han existido en distintas épocas y culturas, pudiendo encontrarse relatos de diversos casos a lo largo de la historia. Sin embargo,el comienzo de la investigación científica sobre los individuos sobredotados tiene lugar no hace mucho tiempo, siendo el primer estudio con carácter científico que la literatura refiere el de Terman y colaboradores, en 1925. Aunque a esta iniciativa le han seguido muchas otras, podemos afirmar que la investigación científica de la superdotación, de su diagnóstico e intervención es relativamente reciente.

Dentro del ámbito de estudio de la sobredotación, el interés de la investigación ha estado centrado en la dimensión más cognitiva de este fenómeno, tanto desde el punto de vista del diagnóstico como de la intervención psicoeducativa. En este sentido, la revisión de la literatura se muestra más prolífica en la investigación acerca de los modelos de estudio de la superdotación y el talento, los procesos de identificación de los niños y jóvenes de alta capacidad y el diseño e implementación de programas para el desarrollo del talento y el asesoramiento a las familias, entre otros. Sin embargo, advertimos menor cantidad de estudios interesados por los aspectos socioemocionales de las personas sobredotadas.

Por tanto, las investigaciones sobre el mundo emocional de las personas de alta capacidad son escasas y recientes. El examen de la literatura especializada en esta línea de investigación pone de manifiesto que se trata de un campo de estudio novedoso. No obstante, encontramos estudiosos en este ámbito cuyo trabajo es digno de consideración, pues ha permitido asentar las bases para el desarrollo de esta línea de investigación (Hollingworth, 1942; Dabrowski, 1964; Silverman, 1993a; Freeman, 1991; Gross, 1993).

La finalidad fundamental de este trabajo es promover el acercamiento al ámbito del desarrollo emocional de las personas superdotadas, en un intento de aprehender y comprender el fenómeno de la superdotación de forma más amplia y profunda, intentando llegar hasta una esfera menos explorada: el mundo emocional del individuo sobredotado.

Es pues, un intento de dar un paso más a la hora de investigar la sobredotación, cuya pretensión principal no es otra que la de aproximarnos a comprender cuáles son sus diferencias y peculiaridades desde el punto de vista socioemocional, y cómo se articulan dichas diferencias en la configuración de su personalidad y de su identidad.

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