martes, 30 de agosto de 2016

Emociones en construcción: Los relatos infantiles y los álbumes ilustrados en la educación emocional


Emociones en construcción es un estudio sobre la educación emocional que podemos esperar de las narraciones infantiles y, en particular, de los álbumes ilustrados. En él se habla de la influencia formativa de las narraciones infantiles, pero no de la que tienen porque se usen como instrumentos pedagógicos, tantas veces abusivamente, sino de la que se deriva de su valor artístico intrínseco. En cuatro capítulos titulados «Educación emocional y narraciones para niños», «Relatos infantiles e identidad», «Posmodernidad y álbumes ilustrados» y «Álbumes ilustrados y emociones», el autor habla de cómo afectan las artes narrativas y, en particular, los libros infantiles a la educación emocional; del papel que cumple la Literatura infantil y juvenil a la hora de afianzar la identidad de los niños; de cómo se manifiestan y qué significan los rasgos posmodernos que vemos hoy en tantos álbumes ilustrados; y de qué formas los álbumes ilustrados reflejan y construyen las emociones infantiles. Al final del cuarto capítulo hay una selección comentada de álbumes que tratan sobre conflictos personales y sociales donde no es siempre fácil armonizar la razón y el corazón: un tipo de relatos en los que se ha de buscar una comprensión al mismo tiempo intelectual y emocional. Por último, aparte de dar los datos bibliográficos de los libros infantiles y juveniles citados (aunque de todos ellos hay información en www.bienvenidosalafiesta.com), es importante indicar que la cantidad y calidad de las notas que apoyan y acompañan el texto es muy alta: el autor afirma que la mejor parte de su libro es esa.

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Las emociones humanas Carrie Smith


Un libro para enseñar lo que son las emociones, su importancias en la vida diaria,como afectan al cuerpo y al cerebro y enseña a manejar las emociones de manera positiva, tiene ilustraciones didácticas

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El arte de cautivar: Cómo se cambian los corazones, las mentes y las acciones


Conseguir cautivar, tal como lo define Guy Kawasaki, el gurú de los negocios, no consiste en manipular a la gente. Se trata, sin embargo, de transformar situaciones y relaciones humanas. Supone convertir la hostilidad en civismo para que al final derive en afinidad. Consiste, en definitiva, en convertir a los escépticos y cínicos en creyentes, y a los indecisos en fieles. 

Una persona puede ser cautivada en una mera transacción comercial, una negociación de alto nivel o con una simple actualización de estado en Facebook. Cautivar de una manera correcta tiene más poder que la persuasión tradicional, la influencia o las diversas técnicas comerciales conocidas hasta ahora. 

Este libro le explica todas las tácticas que necesita conocer para preparar e iniciar una estrategia que cautive a sus clientes, sus empleados e incluso a su jefe. Además, le ayudará a superar los malos hábitos arraigados en otras personas y a desafiar la supuesta «sabiduría de la multitud». 

Las enseñanzas que nos muestra Kawasaki en esta obra son fruto, en gran parte, de los años que ha trabajado en Apple, una de las multinacionales más cautivadoras de todos los tiempos, y también de su larga experiencia como empresario. Hay pocas personas en el mundo más cualificadas que él para enseñar a la gente cómo cautivar.

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lunes, 29 de agosto de 2016

Conceptos relacionales en el psicoanálisis: una integración Stephen A. Mitchell


El libro plantea que los interrogantes más urgentes de la teoría y la práctica contemporáneas del psicoanálisis giran en torno a la relación que guardan entre sí las numerosas escuelas y tradiciones psicoanalíticas. En la búsqueda de una respuesta, Mitchell afirma que hay dos estrategias habituales frente a la diversidad y heterogeneidad de las escuelas: una consiste en adoptar sólo una teoría (clásica, neoclásica o contemporánea) que representa alguna de las ortodoxias reconocidas y que excluye a las otras, lo que provee de continuidad y precisión, aunque resta riqueza; la segunda está representada por el eclecticismo que supone que puede creerse en diferentes teorías y aplicarlas bien a diferentes pacientes o al mismo paciente en diferentes momentos de su proceso. En este caso, la ventaja estaría dada en lo abarcativo del intento y su riesgo en la falta de rigor conceptual.

La propuesta del autor es una tercera vía a la que se caracteriza como de integración selectiva, que valora todas las aportaciones con un sentido crítico considerando los aspectos que las hacen compatibles con las demás y los que resultan excluyentes. El objetivo es dar cuenta de en qué casos clínicos es conveniente aplicar una determinada teoría.

Por lo tanto, señala las dos perspectivas fundamentales del psicoanálisis contemporáneo: una es la teoría freudiana de las pulsiones y la otra incluye a la escuela inglesa de las relaciones objetales, al psicoanálisis interpersonal y a la psicología del self, bajo la denominación de lo que Greenberg y Mitchell han llamado modelo relacional que, a pesar de diferir en muchos aspectos importantes, contiene elementos comunes que han cambiado la naturaleza de la investigación
psicoanalítica.

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Psicologia del desarrollo. Aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la Adultez


Durante largas décadas los estudios realizados sobre el desarrollo humano han estado dirigidos exclusivamente al periodo comprendido entre el nacimiento y la adolescencia se pensaba que los cambios biológicos y psicológicos tenían su culminación alrededor de los 20 años de edad y que en edades posteriores habían pocos cambios significativos, ahorta la adultez se presenta como un período de cambios profundos, ya no se le considera como una etapa conb características bien definidas sno que se le otorga especial importancia a las variaciones que se observan.

 Este libro presenta los  aspectos psico - sociales y de las personas adultas  y el desarrollo en diferentes áreas de los adultos.

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En la comida como en la vida Adriana Esteva


En este nuevo libro, la autora de Cuando la comida calla tus sentimientos nos presenta una visión profunda de por qué algunos de nosotros buscamos la satisfacción en la comida, cómo suplimos la emociones con alimentos que nos llenan el estómago pero no el corazón y, finalmente, cómo tomar el control de nuestra alimentación resulta un medio para la sanación física y espiritual. Adriana Esteva se basa en su propia experiencia y en las historias de éxito de sus alumnos y asistentes a sus talleres para demostrarnos que es posible ser compasivos y objetivos con nosotros mismos para entender que la comida no puede sustituir nuestra experiencia de vida.

Post relacionado:

Cuando la comida calla mis sentimientos: Cómo evitar que la compulsión por comer te quite la felicidad

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Mi cuerpo, mi cárcel: Cómo ser libre, bella y estar en paz conmigo


Estoy bien; estoy mal; me falta; me sobra; quisiera…; no me gusto; no me quiero; no puedo; empiezo mañana… ¿Qué mujer no se ha dicho alguna vez (o muchas) estas frases? ¿Qué mujer no se ha sentido atrapada en un cuerpo que no coincide con el que ella desearía? ¿Qué mujer no quisiera –de una vez y para siempre- sentirse libre, vivirse bella y hacer las paces consigo misma? Para así, una vez lograda esa libertad, poder comenzar un camino de autosuperación, dedicándose a hacer realidad –uno por uno- todos sus sueños. Alejandra Stamateas, autora del best seller Mis hijos me vuelven loca, con un lenguaje directo y muy sabio, nos propone la solución a este dilema del alma femenina, que ella conoce como nadie. Un libro transformador para aceptar el desafío de ser una mujer fuerte en el mundo de hoy.


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Amores que brillan: Pautas prácticas para renovar la vida en pareja

Mis hijos me vuelven loca: Cómo ayudar a mis hijos a ser felices

Mujeres fuertes 

Cuerpo de mujer mente de niña 

Abuso emocional  Alejandra Stamateas

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domingo, 28 de agosto de 2016

Por qué son importantes los niños prodigio


Los niños prodigio han sido objeto de estudio científico únicamente desde el siglo pasado, pero sus resultados han contribuido al conocimiento existente sobre varias cuestiones importantes. El estudio de los niños prodigio ha ayudado a comprender mejor la naturaleza de la dotación intelectual, la inteligencia, la creatividad, el cerebro, la evolución física y cultural y el conocimiento, las habilidades y la pericia. Aunque el número de estudios realizados todavía es reducido, existe un cuerpo de trabajo cada vez mayor que está ampliando el área y que presumiblemente continuará contribuyendo a nuestra comprensión de los niños prodigio y su desarrollo.

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